高考作文训练序列二言之有据PPT.pptVIP

高考作文训练序列之二言之有据 成大附中高三 李作英 高考作文解析 1.考试大纲要求:“材料丰富、论据充足”，“材料新鲜” 2·阅卷评分标准 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。发展等级 20分】深刻 丰富 有文采 有创新1、透过现象深入本质 2、揭示问题产生根源 3、观点具有启发作用 4、材料丰富 5、形象丰满丰富 6、意境深远 7、语言生动，句式灵活 8、善于运用修辞手法 9、文句有意蕴 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧11、推理想象有独到之处12、有个性特征. 由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够有论证层次，并不平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。 3.高考作文弊端 历年来关于高考作文的总结在材料方面老生常谈的三个问题：材料不丰富；议论不能紧扣中心；材料陈旧。 4.学生作文现状 无米下锅，纯讲道理；米少熬粥，填不满腹；陈米煮饭，口感不佳;堆砌事例，缺少评析；不扣观点，东拉西扯。 一 有实据 从内容分（有物） 景、物 人、事 从形式分（有据）道理论据 名人名言 格言谚语 诗词名句 事实论据（事例+评析+结论） 运用提示： 1、道理论证分为直接引用和间接引用。 2、识记准确，搭配无误，包括人与事的搭配、 名句与出处的搭配、名句与作者的搭配、材料与主旨的搭配等。 第五册教材作文素材整理示例 话题：境界 生命的价值 精神追求 选择等 人生的四个境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界；庄子守着“心灵月亮的一棵孤独的树”；孟子主张仁政要养民教民：“老者衣帛食肉，黎民不饥不寒”，“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，不滥杀无辜，与民同乐；杜甫对穷兵黩武的统治者的批判“边庭流血成海水，武皇开边意未已”。 话题：生活与艺术 艺术里的留白、虚实相生、委婉含蓄在生活中可以用于自身审美品位的提升，也可用于人与人的相处。 话题：人性的压抑 精神的救赎 社会的悲哀 阿Q在封建统治者精神愚化经济压榨下发明“精神胜利法”；格里高尔被工业化社会异化成虫，流浪汉对“戈多”迷茫而疲惫的无尽止等待；杜甫晚年漂泊西南天地间的凄凉。 ［追忆往事］  当一个人在现实生活中有时感到孤独、寂寞的时候，他就会从一些甜美的回忆中得到某种难以言传的慰藉和快乐。 使已死的东西复活，其愉快不下于创造。 串起记忆中那早已散落的明珠，是为了借助于昔日这面反射镜来照亮当前人生的道路，增强憧憬未来的信心和勇气。 没有回忆的人是残缺的人，干巴巴的人；人类和个人从本质上说都是历史的。人类的历史意识给人类以智慧，使人类意识到自身在当前的处境，有利于瞻望未来。回忆就是个人的历史意识活动。 追忆往事就其本质来说，也是一种幻想，一种“白日梦”。它们的功用往往是用幻想来弥补现时生活中的缺陷和不足。弗洛伊德说，夜梦是愿望的满足；白日梦即幻想，也是愿望的实现。  ［憧憬未来］  18世纪法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。 没有希望的人，就是绝望的人，就是死气沉沉、没有生气的人。人一天也不能没有希望。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 希望就是理想，就是追求。 不断追求真理要比占有真理更高贵。 使人真正感到幸福和满足的，是不断地追求，是追求的过程。充满希望的旅行(过程)，要比到达目的地好。 不断追求、充满希望的人，正是孔子所说的“生无所息”的生活强者。 一旦你的工作结束，便意味着你必须开始新的工作。……你永远都不能说“结束”这两个字。 回忆毕竟是远了、暗了的暮霭；希望才是近了、亮了的晨光。 人啊，多一点希望，多一点晨光……  ［把握现时］  伟大志向造就伟大人物，但要以牢牢把握现时为必要的前提。 只有珍惜、牢牢地把握现时每一分钟，以最有效的方式献身于振兴中华的伟大事业