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[专业人才培养方案]港口业务管理专业人才培养方案 篇一 : 港口业务管理专业人才培养方案 港口业务管理专业培养方案 版本号：2009 港口业务管理专业人才培养方案 一、招生对象与修学年限 1.本专业招生对象为高中毕业生。素质、知识和能力结构 1．素质结构 政治素质：具有正确的世界观、人生观、价值观，有坚定的信念和热爱祖国、振兴民族的使命感。 品质素质：为人正直诚实；具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为，有团队合作和奉献精神；有探索求知的恒心和毅力。 文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。 职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质；具备从事港口业务及其相关工作岗位的基本业务知识、技术、技能和能力；具有肯吃苦等较强的心理承受能力。具有自立创业的意识，有严谨务实的工作作风。 身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。 2．知识结构 熟悉货物学、海运经济地理、进出口业务流程和单证、国际货运代理及船舶代理等相关知 1 港口业务管理专业培养方案 版本号：2009 识；熟知进出口货物操作过程中各类单证的种类、用途、要求和流转程序； 掌握港口库场管理、港口装卸工艺、港口环境污染防治、以及码头生产计划与调度等知识； 掌握港口装卸机械的种类、技术参数和使用要求； 掌握港口法、海商法等相关法规及海上货物运输保险、货物理赔等有关知识； 具有较高的英语阅读、听、说、写水平； 具有一定的计算机水平，熟悉office软件和港口业务管理软件。[］ 3．能力结构 能应用所学的港口生产业务知识进行货源组织与预测，对泊位、船舶、库场进行策划；并按各类货物的属性和装卸、保管要求，能正确进行港口库场货位的选择与调配，能合理、正确的指挥货物的库内装卸等现场业务操作； 能应用所掌握的各类装卸机械知识，结合码头设计装卸工艺流程；能正确读识船舶配载图，正确、合理的对装卸机械进行调配和指挥，按照配载要求指挥船舶装卸作业； 掌握进出口货物货运代理操作程序，具备在货运代理等相关企业从事销售、单证操作和报关、报检的能力；具备在船代企业从事船舶代理操作和管理能力； 能较熟练应用英语，满足船舶作业中与船方配合过程中的业务交流需要； 能熟练使用计算机进行相关工作的处理，能够熟练的使用相关的港口生产专业操作软件； 能独立的分析问题、解决问题，创造性的应用知识，具有一定的受教育和学习的可持续性。 四、职业能力分析 2 3 五、职业资格证书要求 六、专业课程 1．管理技能应用 本课程是学院主干专业的专业基础平台课程之一，课程集科学性与文化性于一体。[)通过本课程的学习，使学生在具备管理的科学知识的基础条件下，通过实践体会管理的文化性，进而确立管理具备科学与文化双重属性的基本理念，在实践过程中逐步具备平衡管理的科学性与文化性的能力，培养学生管理技能。 2．经济原理应用 本课程是学院主干专业的专业基础平台课程之一。本课程的作用是培养学生比较全面系统地掌握经济学的基本理论和基本原理，并能正确理解现实的经济社会以及政府的政策，培养学生正确运用经济学的理论和方法去分析和解决实际问题的能力。 3．营销技能应用 本课程是学院主干专业的专业基础平台课程之一，是学生学习其他专业课程必须的知识储备。它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门实践性很强的课程。通过本课程的学习，一方面使学生掌握现代市场营销的基本概念、基本理论和基本方法，为进一步学习职业能力课程和职业拓展课程及将来从事物流管理工作奠定基础；另一方面使学生掌握市场营销方案制订方法和思路，具备市场营销方案制订能力，为培养和提升学生的职业行动能力奠定基础。 4．电子商务 本课程是专业基础课之一。主要讲授电子商务特性、体系、种类，熟悉电子商务与安全、与法 4 港口业务管理专业培养方案 版本号：2009 律、与企业、与政府的相关知识及电子商务在港口企业中的应用。［)要求学生了解电子商务的基础知识，建立学生初步的电子商务知识构架。熟悉电子商务的体系、种类、安全、法律、与企业关系、与政府关系及其广泛的影响。掌握电子商务的运作过程中的实际运用及影响。该课程采用课内教学和实训相结合的方式，要求通过该课程进一步提高学生计算机应用能力与信息处理能力。 5．国际贸易实务