人美版六年级美术上册02图形的魔术组合.ppt

艺术实践： 回忆童年难忘的场景，利用魔术组合的方法创作一幅有趣、神秘的作品。 评价： 1、你运用了什么魔术组合方法？ 2、哪位同学的魔术方法巧妙？ 3、谁的画面最有创意？ 义务教育教科书·美术 六年级上册 第2课 平面设计中的魔术组合 你发现了哪些魔术组合的方法? 画面中的石塔和蒲公英孰重孰轻？ 是蝴蝶还是风车？ 太阳 鸡蛋 预示着什么 二十世纪初，毕加索和他的伙伴们发明了一种新的绘画方法来进行创作。 立体主义 毕加索(西班牙) 哭泣的女人 艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，以许多的角度来表现对象，并将其置于同一个画面之中，以此来表达对象最为完整的形象。他们力求组织起一种几何化倾向的画面结构。 这个女人的脸是正面还是侧面呢？是不是既有正面又有侧面？ 随后越来越多的画家变得像魔术师一样，创造了各种有趣的画面。 莱热(法国) 夏加尔(俄国) 这两幅作品表现了两个不同地点，工厂和乡村，你能区分出来吗？你从哪里看出来的？ 莱热 夏加尔 我和我的村庄 工厂 在我国，一群朴实的老百姓，也打破了时间、空间创作出了许多精美的作品。 画面中都运用了哪些魔术组合方法？ 民间剪纸 高凤莲 重叠 重组 倒置, 重复, 叠加, 组合…… 在我国农村，有一群热爱剪纸的普通农民，他们没有接受过美术训练，完全不了解西方画家的各种流派与风格，但也出现了与西方画家类似的方法，在这幅画面中你发现了什么有趣的魔术方法？ 倒 置 仔细看看，在这幅剪纸当中有哪些有趣的图案？这些图案都运用了哪些魔术组合方法？ 重组、置换 游 戏 开 始 作业提示： 请你根据自己能力，在下面的图形中选择相应数量的图形，运用魔术组合方法创作一幅有趣的画。 简 单：运用2 —3个图形进行组合创作 中 等：运用4个图形进行组合创作 较 难：运用5个及以上图形进行组合创作 学生作品 1、哪个场景最魔幻？ 2、你发现了什么魔术组合方法？ 学生作品