初中化学教学情境创设分析研发.docVIP

密 级 学 号 201120607111 衡水学院 毕业论文 初中化学教学情境创设研究 论文作者 ： 姜海然 指导教师 ： 王建芬 系别 ：： 应用化学系 专业 化学 年级 ： 2011级专接本 提交日期 ： 2013年5月18日 答辩日期 ： 2013年6月01日 毕业论文学术承诺 本人郑重承诺：所呈交的毕业论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不存在抄袭情况，论文中不包含其他人已经发表的研究成果，也不包含他人或其他教学机构取得的研究成果。 作者签名： 日 期： 毕业论文使用授权的说明 本人了解并遵守衡水学院有关保留、使用毕业论文的规定。即：学校有权保留或向有关部门送交毕业论文的原件或复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公开论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文及相关资料。 作者签名： 指导教师签名： 日 期： 日 期： 论文题目：初中化学教学情境创设研究 摘 要: 化学知识都是在一定情境中形成的，在化学教学中创设知识产生发展的情境可以提高学生学习化学的兴趣，进一步培养学生的能力，促使学生积极主动参与到教学活动当中。本文基于化学教学情境的文献研究，论述了进行创设化学教学情境需要把握的问题，探讨了创设化学教学情境的途径和步骤，在上述基础上对创设化学教学情境的方法进行了案例研究。 关键词：化学教学; 情境创设; Title：Research of Scenario Design Chemical Teaching in Junior Middle School Chemical knowledge is formed in certain contexts, The creation of the knowledge emergence and development situation in chemistry teaching can enhance students interest in learning chemistry, Further develop students ability, To encourage students to actively participate in teaching activities. In this paper, based on literature research chemistry teaching situation, Discussed the chemical teaching situation need to grasp creation problem, The ways and steps of creating teaching situation of chemistry, Based on above methods in chemistry teaching circumstances as the case study. Keywords: Chemistry teaching; situational creation; 目录 摘 要 I Abstract II 1 化学教学情境概述 1 1.1 化学教学情境的涵义 1 1.2化学教学情境创设的目的和意义 1 1.3 化学教学情境创设的功能及作用 2 1.3.1 化学教学情境创设的功能 2 1.3.2 化学教学情境创设的作用 2 1.4化学教学情境创设的特点 2 2 化学教学情境创设应注意的问题 3 2.1 创设化学教学情境出现问题的原因 3 2.2 创设化教学情学境的具体要求 3 2.3 创设化学教学情境应注意的事项 3 3 创设化学教学情境的途径和步骤 4 3.1 创设化学教学情境的途径 4 3.2 创设化学教学情境的步骤 4 4 创设化学教学情境的主要方法及案例研究 5 4.1 利用生活实例创设化学教学情境及案例研究 5 4.2 利用化学史创设化学教学情境及案例研究 6 4.3 通过巧妙设置问题来创设化学教学情境及案例研究 7 4.4 通过化学实验创设教学情境及案例研究 8 研究结论 10 参考文献 11 致 谢 12 1 化学教学情境概述 1.1 化学教学情境的涵义 情境即教师在教学过程中，运用各种方式和手段创设适学适教的