增强共青团在构建和谐社会中的四大能力研究.pdfVIP

增强共青团在构建和谐社会中的四大能力 田保传 (上海青年管理干部学院) 最近颁发的《中共上海市委关于本市构建社会主义和谐社会的意见》指出，． 构建社会主义和谐社会是一项重大任务，工、青、妇组织要从上海构建社会主义 和谐社会的全局出发，分清责任，形成合力。共青团十五届三中全会《关于大力 加强共青团能力建设，进一步做好新形势下的青年群众工作的决议》指出， “面 对新形势新任务，加强共青团能力建设的目标是：紧紧围绕和服务加强党的执政 能力建设的总体要求，积极适应青年变化和社会变革，切实增强共青团的服务能 力、凝聚能力、学习能力、合作能力”。实现这一目标的关键就是要求各级团干 部牢固树立以人为本的执政理念，充分发挥团组织在服务党构建社会主义和谐社 ‘ 会进程中的独特优势。 ’ 一、切实增强团组织在构建和谐社会中的学习能力 青年劳动者的科学文化素质和精神文明素质已经成为社会主义市场经济发展 的根本资源和基础动力。然而，实现社会主义和谐社会，既包含着人对环境的改 造，也包括人对自身的改造。在社会转型期，青年人的总体素质与社会主义和谐 发展的要求还很不相适应，有些方面甚至成为实现社会和谐发展的严重障碍。因 此，不断加强青年的学习，提升青年的文明素养，是团组织在构建和谐社会中的 重要任务。 、 互联网的开放性、国际性、自主性、快捷性和匿名性的特点，已形成个体化 与群体化一并发展和受国际舆论相互交织影响的趋势，客观上已具备了影响舆 情、进行社会组织动员的能量。我们一定要善于学习，尽快改变管理技术、手段 跟不上网络群体发展的现状，着力克服网络安全工作机制存在互不联系等弱点， 真正实现“矛”与“盾”的同步发展。 团组织要在广大青年中继续深人推进科学理论学习以及“每天自学两小时， 助你十年竞争力”的自学活动和在进城务工青年中推进“千校百万”读书活动。 要积极争取政府资助的各类职业岗位免费培训的青年项目。 在帮助青年不断提高科学文化素质的同时，我们还应该认识到，在理想信念 教育方面，还不同程度地存在“理论落后于实践”， “教育的说服力滞后于青年 亟需解答的现实困惑”等问题。当前，人类已进入了急剧变迁的“风险社会”发 展阶段，各种观念和利益的磨擦日益加剧，而青年人崇尚概念，他们不为现实生 活所困，还不知道社会生活中应有的必要限制，总喜欢做些他们认为高尚的而不 顾国情、社情的举动，他们更多地是受激情而不是理性的支配。他们对当前社会 冲突的严重程度感知最深，由此产生的强烈的冲突行为倾向，只要经过一定环境 和场景的吸引，随时都有可能直接转化为实际冲突行为。因此，我们要以理想信 念教育为核心，以贴近青年实际的“人生百讲”等活动为载体，深入开展中国建 设史、改革史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育。尤其 应该具备帮助青年克服偏激的社会政治心理的超前意识，着力帮助当代青年学会 如何正确行使民主权力的能力，增强青年的主体意识和社会责任感。 从社会心理层面分析，偏激摇摆的政治心理和政治态度，乃是由小商品、小 生产社会心理长久积淀而成的社会行为和政治行为，是影响社会稳定、实现社会 和谐发展的最广泛也是最严重的人文政治障碍。 小商品生产者自发的平等、自由要求很容易脱离社会整体利益，狭隘的政治 眼光很容易顾及不到长远利益，稍有不慎就会导致个人主义和无政府主义，最终 构成对社会公平正义的破坏和国家利益的损伤。 时至今日，还有相当一部分青年不懂得什么叫违法游行，不知晓早在几十年 前，美、日、德、英、法等国家早已制定实施了《集会游行示威法》，都要求在 48小时或96小时前向政府主管部门如实申报批准游行的路线、人数、时间、组 织者姓名。很多人也不知晓我国早在十年前颁布了《游行示威法》。各级团组织 完全有能力、有办法通过各种渠道给广大青年及时地补上这一课。从这一意义上 说，利用高校“法律基础课”和《青年报》、《团的生活》等渠道开展法律知识 学习和竞赛，对当代青年加强法制教育，并帮助他们提高如何正确表达诉求，如 何正确行使集会、游行等民主权力的能力，是构建社会主义和谐社会的当务之 急。 二、切实增强团组织在构建和谐社会中的合作能力 共青团工作涉及方方面面，要以“全团抓未成年人思想道德教育”、 “全团 抓就业”