最新部编本二年级上册14我要的是葫芦.pptVIP

那个人每天都要去看几次。 盯 长得赛过大南瓜才好呢？ 这句话怎么理解？ 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 为什么小葫芦都落了？ 读2、3自然段， 用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。 读课文，思考： 小葫芦为什么会落呢？ 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不用怕。 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ * * * * * * * * 14.我要的是/葫芦 葫 芦 藤 谢 哇 盯 赛 感 怪 慢 màn hú lu téng xiè wa dīng sài gǎn guài 我会认 葫芦 藤上 花谢 好哇 盯着 赛过 感到 奇怪 慢慢 hú lu 易读错字 téng xiè wa dīng sài gǎn guài màn 感谢 慢慢地 邻居 自言自语 盯着 葫芦藤 这些字词，你会读吗？ 初读课文 1.自由读课文，准准字音读通句子。 2.说说这篇课文讲了一件什么事？ 讲一个人种了（ ），结了（ ），不久叶子上（ ），他却（ ），结果（ ）。 讲一个人种了（一棵葫芦 ），结了（小葫芦 ），不久叶子上（生了蚜虫），他却（不管 ），结果（小葫芦全落了）。 我会写 棵 kē 书写指导：左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长，靠近横中线。 部首：木 组词：一棵 一棵树 造句：我家门前有一棵树。 音序： K 结构:左右 “棵”与“颗” “棵”与“颗” 一棵小树 一棵小草 一棵绿植 几棵牡丹 一颗纽扣 一颗钻石 一颗珍珠 一颗星星 盯 dīng 书写指导：左高右低，注意窄长。 部首：目 组词：盯着 盯紧 造句：他每天盯着小葫芦。 音序：B 结构:左右 治 zhì 书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁。 部首：氵 组词：治虫 治理 造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。 音序：Z 结构:左右 怪 guài 书写指导：“圣”的横撇和捺要写的舒展。 部首：忄 组词：怪事 奇形怪状 造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。 音序：G 结构:左右 谢 xiè 书写指导：左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。 部首：讠 组词：凋谢 花谢 造句：葫芦花凋谢以后，结了几个小葫芦。 音序：X 结构:左中右 邻 lín 书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔从横中线上起笔。 部首：阝 组词：邻居 四邻 造句：邻居劝他治虫，他不听。 音序：L 结构:左右 想 xiǎng 书写指导：上下均等，注意目的竖在竖中线上，第三横在横中线上，心第二点在竖中线上。 部首：心 组词：想法 思想 造句：种葫芦的人想法真可笑。 音序：X 结构:上下 言 yán 书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。 部首：亠 组词：发言 语言 造句：今天班长的发言很精彩。 音序：Y 结构:独体 两幅图有什么不一样吗？用自己的话说一说。 自由读课文，思考： 文中那个人种的葫芦长得怎么样？你是从哪儿看出来的？（找出相关的语句画起来） 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！ 你能把葫芦的生长过程说给大家听吗？ 从前，有个人在院子里种了（ ）。长满了（ ），开出了（ ）。花谢以后，挂了（ ）。多么（ ）啊！ * * * * * * * *