创业与就业的关系区别-天津轻工职业技术学院.PPTVIP

一、大学生创业的机遇 （四）观念的变革和创业培训的扶持 　　　　 　　目前，大学生的就业观念已悄然改变，逐渐从“为别人打工”的就业模式转变为“为自己打工”的创业模式。学校也在积极探索大学生就业的新路径，引导大学生树立新的就业观念和创业意识，提供创业素质教育及创业扶持与帮助。天津地区各委办及区县还建立了天津市创业指导中心、青年创业指导中心、妇女创业中心、天津青果园企业孵化器、意库创业园等帮扶大学生创业的专门机构与高校共同组织免费创业培训和帮扶。 　　此外，国内外的投资公司、风险基金也逐渐开始关注校园创业者，寻觅共同收益的商机。　　 创业，机遇与风险同在 创业，机遇与风险同在 二、大学生创业的风险 　　大学生创业的风险要重点考虑创业初期的风险、政策执行中的风险、经验与能力的欠缺、社会环境与社会保障的影响四个方面。 　　 　　创业初期 　　 　　政策执行 　　 　　经验与能力 　　 　　社会环境与社会保障 　　 　　只要创业就存在着经营风险。特别是，在创业初期抵御风险的能力较弱，创业者就更要明晰风险的存在。创业中，我们要经历项目的选择、资金筹措、团队组建、产品生产，市场开拓以及事业发展壮大等多个环节，而任何一个环节都有可能存在风险。链条长，战线大，同时变数也就越大。成功的创业者能有效地规避风险，并在一定范围内让团队人员一起共担风险。这就要求创业人才在创业的过程中要学会规避风险、转移风险、补偿风险、抑制风险、评价风险、预测风险和管理风险的能力。 　　 　　对于创业者而言，有好的政策还远远不够。因为在社会实践中，政策的执行往往才是最关键的。同时还要考虑区域差异在政策执行力度上也往往存在着很大的差异性。因此，创业者仅仅熟悉政策还不够，还要将企业的发展规划与各地人文等实际情况结合起来考虑，要提前规避政策执行层面上的风险。　　 　　相对于高职学生知识层面而言，创业者往往最缺乏的就是社会经验以及应对社会各类问题的能力。目前高职院校的创业教育大部分还只限于知识层面上，创业者在实际创业过程中“学生气”很重，缺乏全真环境下的生存技能教育。这种社会经验的缺乏会使创业者的公司面临更多的生存风险。　　 　　关键词：注意不要急功近利或畏手畏脚。 　　创业的高职学生在社会群体中还是一个非常小的群体。我国过去长期实行“分配”制度以及干部身份的影响，在意识形态上社会对于大学生选择创业并不是都认可。尽管近年来人们在观念上有所改变，但是根深蒂固的“胜者为王”的价值观往往会让创业者要么急功近利，急于长大成为“佼佼者”，要么就畏手畏脚，缺乏进取的勇气与信心。因此，在社会环境还远没有达到我们所期望的理想状态时，创业者必须具备坚韧的性格和顽强的意志，才能在经济危机的大环境中生存下来。 　　 　　本节小结： 　　高职学生自主创业，不仅要看到机遇与风险同在，更重要的是要有一种创 　　业意识和创业精神，自主创业既不是一时心血来潮的下海经商，也不是普通的知识竞赛、毕业作品设计。它要求学生能结合自己的一技之长，根据市场前景和社会需要研究出自己的创新成果，并把研究成果转化为产业，创造出经济效益。即由知识的拥有者变成直接为社会创造价值、做出贡献的创业者。因此，高职学生要注意培养自己的创业意识和创业精神。 　　　 创业，机遇与风险同在 　通过学习大学生创业的机遇增强学生创业的自信心；通过大学生创业的风险分析使创业者有效规避风险。　　 　　通过本节学习结合上一节开篇王思鑫、戚晓益两个案例，分别列举出他们创业过程中的风险。 　　 　　创业是一个艰难的过程，创业需要勇气，更需要能力。在创业的过程中，必须有艰苦奋斗的思想准备，有较强的个人心理承受能力和社会适应能力。高职学生选择就业，首先要不断完善自我，培养健全的人格，提高创业意识，激发创新潜能。其次，要注意创业知识结构和技能的学习。再次，还要提高创业的特殊能力，如创业能力、市场开拓能力、组织创新能力等。只要你带着激情、勇气和能力，投身你选定的事业并不懈地努力，你就能够实现创业的成功梦想。 　　　 1.创业与就业有哪些区别和内在联系？ 2.毕业后打算直接就业，有必要花费精力去思考我能创业吗？　　 首页 | 前页 | 后页 什么是创业 创业与就业的关系 为什么要创业 我能自主创业吗 创业机遇与风险同在 教学建议 创业课心得以及创业想法 我能创业吗 1.了解创业的概念。 2.了解创业与就业的关系。 3.了解创业的意义。 4.掌握自主创业基本内容 我能创业吗 我能创业吗 什么是创业 大家眼中的创业是什么？ 　　 必有一技之长 必须要有大局观 能力要求上 必然带来劳动报酬 有可能血本无归 劳动收益上 被动 主动 心里上 争着上岗位，抢椅子 创造岗位群，造椅子 形式上 就业 创业 方面 创业与就业的区别 创业与