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环球采风（第4课时） 山东省济南市舜玉小学 刘 静 导入新课 今天我们来欣赏一首巴西的音乐作品《凯皮拉的小火车》。 《凯皮拉的小火车》是巴西作曲家创作的，作者吸收了巴西民族音乐要素，如悠长的民歌旋律，大小调式交替特点，切分音及巴西的民族乐器：巴西铃鼓、响葫芦、卡巴萨等，运用多种表现手段，借鉴巴赫风格，以管弦乐的这种形式，创作了这首乐曲。 导入新课 欣赏乐曲 欣赏乐曲 1．听第一部分 听到车轮声，第二次模仿车轮声，用身边的东西来模仿一下车轮转动的声音？（学生用拍凳子、跺脚声……来模仿） 教师：我们来模仿火车启动的声音。用怎样的力度、速度？（拍音乐凳边──车轮声；沙球──蒸汽声；人声──汽笛声） 欣赏乐曲 2．听赏第二部分音乐 跟着钢琴哼唱。介绍主题是巴西民歌《采果人之歌》。 教师：这段旋律的情绪是怎样的？（用欢快的情绪表现快乐的心情）。 主题出现了几次，分别用什么乐器？（2次，第一次用铜管，第二次用木管和拉弦。）辨别哪些乐器发出了这些声音？你们听到了几种乐器的声音？节奏分别是怎样的，用动作或人声模拟。 欣赏乐曲 3．再次欣赏乐曲，简介乐器 作者吸收了巴西民族音乐要素，如悠长的民歌旋律，大小调式交替特点，切分音及巴西的民族乐器：巴西铃鼓、响葫芦、卡巴萨等，运用多种表现手段，借鉴巴赫风格，以管弦乐的这种形式，创作了这首乐曲。 介绍巴西的民族乐器：竹刮板、响葫芦、卡巴萨、巴西铃鼓等。看扫描图片简介。 欣赏乐曲 4．听辨乐曲中的特色乐器 5．随音乐哼唱主题
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