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自主学习·快乐学习·高效学习·提高综合素质·培养创新人才 大学生素质教育网络课堂 领先的大学生职业能力培养与素质提升解决方案 学生使用指南 开发单位：北京道然教育科技有限公司 联合开发：北京大学 北京工商大学 目 录 一、学习环境 2 二、操作流程 3 第一步：登录首页 3 第二步：输入用户名和初始密码进入“学习界面” 4 第三步：学习课程 4 （1）电子教程 5 （2）视频课程 6 （3）每讲测验 7 （4）在线作业 8 （5）参考资料 8 （6）期末考试 8 三、现有课程体系 10 1、《大学生职业生涯规划》专家课程表（16课时） 10 2、《大学生就业指导》专家课程表（20课时） 10 3、《大学生创新创业基础》专家课程表（48课时） 10 4、励志公益课程 11 六、授课专家简介：（注：排名不分先后） 12 一、学习环境 首选：本校校园局域网（视频课程播放速度更快更稳定） 在广域网上亦可登录学习，但速度有所影响，尤其是视频课程播放时可能会出现缓冲。 二、操作流程 第一步：登录首页 方式一：打开浏览器，输入网址：//进入南京林业大学门户网站； 点击网站中间的“招生就业”下拉菜单里点击“就业网”，如下图： 进入“南林就业指导中心”网站后，点击网站左上侧的“素质教育课堂”进入，如下图： 方式二：打开浏览器，输入网址/进入“南京林业大学就业指导中心”网站，然后点击网站左上侧的“素质教育课堂”进入学习； 方式三：打开浏览器，输入IP网址：6:8080/，直接进入“南京林业大 学素质教育网络课堂” 第二步：输入用户名和初始密码进入“学习界面” 用户登录口在网站左侧，用户首次登录，其用户名和初始密码均为本人学号。 第三步：学习课程 “课程中心”是网络课堂最核心的功能模块。 双击“课程中心”中的任意课程，将进入该课程学习界面： 每门课程由若干讲构成，每讲课程大体构成为电子教程、视频课程、课时、测验、成绩、作业、成绩、总分、讲师、参考资料。如下图： 本课堂的课程均采取“一站式学习”原理进行设计开发，每讲的课程内容和学习资源均在一个网页上呈现，方便学生学习和管理。主要内容如下： （1）电子教程 为本讲的电子教材或讲义，截图如下： （2）视频课程 点击课程界面的“视频课程”，先进入授课专家介绍页，如下图： 直接点击左上角的“请点击播放”或“播放”，进入视频课程学习界面，如下图： 视频课程为三分屏，左上角为视频播放区，左下侧为课程大纲导航，右侧为PPT讲义。采取基于E-Learning学习的SCORM标准第一讲 庄明科 2 第讲 庄明科 2 第讲 庄明科 2 第讲 庄明科 2 第讲 庄明科 2 第讲 大学生主要职业领域探索 第讲 科学决策和行动 2 第讲 科学决策和行动 2 2、《大学生就业指导》专家课程表（20课时） 讲次 主题 授课老师 学时 第一讲 毕业生面试技巧 王新宇 2 第二讲 劳动合同签订与就业权益保护（上） 解廷民 2 第三讲 劳动合同签订与就业权益保护（下） 解廷民 2 第四讲 大学生职业素养提升 庄明科 2 第五讲 职场礼仪与个人形象设计（上） 于 栗 2 第六讲 职场礼仪和个人形象设计（下） 于 栗 2 第七讲 求职面试三步走（上） 汪 洱 2 第八讲 求职面试三步走（下） 汪 洱 2 第九讲 创新与创业教育(上) 李家华 2 第十讲 创新与创业教育(下) 李家华 2 3、《大学生创新创业基础》专家课程表（48课时） 讲次 主题 授课老师 学时 1 你适合创办企业吗？－－如何产生你的企业想法（一） 赵伟 1 2 什么是企业的想法？－－如何产生你的企业想法（二） 赵伟 1 3 如何产生企业的想法？－－如何产生你的企业想法（三） 赵伟 1 4 头脑风暴及市场调查－－如何产生你的企业想法（四） 赵伟 1 5 创业者素质（一） 李家华 1 6 创业者素质（二） 李家华 1 7 创业机会识别（一） 李家华 1 8 创业机会识别（二） 李家华 1 9 创业资源整合（一） 李家华 1 10 创业资源整合（二） 李家华 1 11 ?创业团队管理（一） 李家华 1 12 创业团队管理（二） 李家华 1 13 优秀创业者的关键能力－－企业家成功的关键因素（一） 刘帆 1 14 企业能力之执行力－－企业家成功的关键因素（二） 刘帆 1 15 创业能力之创新思维－－企业家成功的关键因素（三） 刘帆 1 16 国家创业政策解析（一） 王艳茹 1 17 国家创业政策解析（二） 王艳茹 1 18 企业法律形式选择 王艳茹 1 19 企业创办的流程(一） 杨树军 1 20 企业创办的流程(二