项目任务书-苏州健雄职业技术学院.PDFVIP

序号:PPZY2015B188 江苏高校品牌建设工程一期项目立项专业 项目任务书 学 校 名 称 苏州健雄职业技术学院 （盖章） 专 业 类 型 □本科 √高职高专 专 业 名 称 机电一体化技术 专 业 代 码 580201 建 设 类 型：A□ B√ C□ 江苏省教育厅 江苏省财政厅 制 2015 年 8 月 填 写 说 明 1．填写本《项目任务书》要以本专业《申报书》为基础，以省教育厅、省财政厅指导性基本项目任务 为指导。 2．本《项目任务书》相关内容起止时间为2015～2018 年。 3．本《项目任务书》中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员，兼职人员不计在内。涉及的 成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指本专业人员署名本单位，并标注 “江苏高校品 牌专业建设工程资助项目”的成果。 4. 2016 ～2018 年 “省财政品牌专业建设专项资金”分年合计数可参考附件 1 中2015 年的标准填写。 5．文字部分请用小四或五号宋体，栏高不够的栏目可酌情增加栏高。用 A4 纸正反打印，装订整齐，本 《项目任务书》封面之上不需另加其它封面。 一、总体目标 “总体目标”的目标任务与预期标志性成果 1.总体目标： 建设期内，机电一体化技术专业将建设完善的校企双元合作机制和体制，丰富的教学资源，企业化管理模式的双元制人才培养平台以及一支教学理 念先进、职业能力突出、职业素养优良的教学团队。保证专业生源第一志愿率达到 95%以上，毕业生就业竞争力指数位居全省高职前列。使机电一体化 技术专业成为在国内有影响力和竞争力的德国双元制本土化的示范推广专业，为德国工商大会在中国区认可的标杆专业，为国内德国“双元制”教育的 学习样板。 指导性基 本项目任 2.预期标志性成果： 务与预期 标志性成 果 ①专业带头人和骨干教师通过德国双元制（AEVO）执教资格认证、AHK 考官认证，打造国际化的教学师资团队；②建成高水平的德国“双元制” 本土化教育平台--跨企业培训中心，为同类专业开展双元制教育提供建设样板和设计方案；③建成德国双元制本土化机电一体化技术专业标准，开发出 AHK 机电一体化技术模块化培训教学资源和课程数字化教学资源；④建成德国 AHK 机电一体化技术师资培训中心，开展 AHK 机电一体化师资培训和考官 培训，承担德国 AHK 机电一体化工考试的指导工作；⑤建成机电一体化技术专业从高职到应用本科多层次衔接的双元制人才培养体系，满足地方区域对 双元制机电一体化人才不同层次的需求；⑥形成德国双元制本土化专业教学成果予以示范与推广，推广学校不少于 10 所。 级别 年度 分项任务 标志性成果 独创 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 专业带头人成为太仓市专业领军人才 5 位教师通过德国双元制教育职业资格认证 √ 教师发展与教学团队建设 德国技术专家、企业培训师、企业岗位技师和学院教师构成的混编教 学团队