马山中心小学开展“和谐校园”创建活动方案.docVIP

马山中心小学开展“和谐校园”创建活动方案 开展 和谐校园 创建活动不仅是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面推动教育系统未成年人思想道德建设工作的一项重要任务，而且是教育系统实践 三个代表 重要思想和贯彻落实中共中央关于构建社会主义和谐社会重要论述的具体行动，根据锡滨教党[2017]36号 文件精神，拟在我校开展以校园文化建设系列活动为载体的 和谐校园 创建活动，现制定活动方案如下：中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面推动教育系统未成年人思想道德建设工作的一项重要任务，而且是教育系统实践 三个代表 重要思想和贯彻落实中共中央关于构建社会主义和谐社会重要论述的具体行动，根据锡滨教党[2017]36号 文件精神，拟在我校开展以校园文化建设系列活动为载体的 和谐校园 创建活动，现制定活动方案如下》等为主要任务，营造 和谐校园 氛围。 总务处： （1）、认真抓好校园绿化、美化工作，努力培养师生良好的卫生习惯，始终保持校园整洁、美观、绿化，合理安排教育教学设施； （2）认真执行财务制度，严格按物价部门批准的项目及标准收费，确保无乱收费现象发生； （3）配合教导处、大队部设计好班级的布置、美化工作，力求在整洁、美观的基础上，突出班级的特色。 工会： 组织学校教职员工开展各种文化、娱乐活动，创设良好的人际关系 第三阶段： 巩固提高阶段(2017年)围绕和谐创建活动总体目标，组织创建工作阶段性总结，进一步查找薄弱环节，完善创建措施，建立促进和谐创建的长效机制，深化和创新各类和谐创建活动，不断巩固和发展创建成果。 五、工作重点： 1、加强师德师风建设，营造和谐的教育教学人际环境。教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。 2、加强制度建设，依法治校行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。 3、加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境校园平安稳定是创建和谐校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立 以学生为本，安全第一 的思想，注重安全和心理健康教育，正常心理辅导室和咨询信箱，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态。 4、深入开展荣辱观教育，加强校园文化建设，营造良好的育人环境。把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容，学习、宣传、贯彻 八荣八耻 社会主义荣辱观，与师德师风建设相结合，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑，弘扬和践行社会主义荣辱观。在师生中广泛开展社会主义荣辱观的讨论学习，统一思想，提高认识，结合工作实际写出学习心得，进行交流。结合以前开展的 廉政文化进校园 活动，在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设优美的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。.b9b8. 5、加强文明卫生习惯教育规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化 爱卫生、别陋习、强素质、树新风 精神文明创建活动，推动社会主义精神文明建设，建设和谐校园、文明学校。 6、创建和谐的教育关系，提高教学质量教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和