六年级上册第七八单元教材分析.pptx

义务教育课程标准实验教科书 六年级上册 第七、八单元 研课标 说教材 提建议 ;说课标;;;第七单元导学目标（人与动物）;第八单元导学目标（艺术的魅力）;单元重难点;二、说教材;;;;三、说建议;;;精读课文的教学;1、准确把握教学目标 2、识字写字的教学。根据语文课表指出“孩子有较强的独立识字能力。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。”教学中，易混淆的字形作重点指导，精读课文中遇到的新词，有注意引导学生随时抄写，及时检测。 3、阅读教学。引导孩子在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。教学中注意结合课后思考练习题。重视孩子的朗读训练，培养孩子的默读，重点是边读边思考和加快默读速度的训练。 把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。积累语言，鼓励运用。 抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。如 ;略读课文的教学;口语交际教学建议;;习作教学建议;;