解读四年级上册教材.pptVIP

立体整合 二上（六） 《窗前的气球》 《假如》 一下（二） 《看电视》 《棉鞋里的阳光》 引导爱 三上（八） 《一次成功的试验》 《给予树》 理解爱 感受爱 四（上） 《给予是快乐的 》 《给，永远比拿愉快》 奉献爱 * /soft/ hffdhfhfjm 说 建 议 教 学 建 议 课程资源 的开发和利用 评 价建 议 * /soft/ hffdhfhfjm 教学建议 识字 识字教学 字体端庄 写姿端正 写字教学 识用结合 阅读教学 朗读默读 理解内容体会感情 向外拓展延伸 领悟表达方法 积累语言 * /soft/ hffdhfhfjm 教学建议 让学生 敢说 让学生 乐说 让学生 有话可说 抓住机会 适时写作 写观察日记 多读书 多积累 口语交际 习作 * /soft/ hffdhfhfjm 评价建议 阅读 口语交际 习作 乐于把好的词语用到写作中来 有写作的兴趣和愿望 表达水平 参与意识 综合性学习 综合性学习 综合性学习 综合性学习 综合性学习 识字写字 识字写字 识字能力和运用汉字的能力 书写速度和书写习惯 感情朗读、默读、略读能力 阅读兴趣和阅读量 合作态度和参与程度 发现问题探究问题 * /soft/ hffdhfhfjm 课程资源的开发和利用 利用文本插图培养创造性思