2 故都的秋导学案含教学反思设计人教版高中语文必修二.docVIP

编制人：宝玉梅 马艳丹 审核人：宝国华 使用时间：2016年11月 领导签字： 《故都的秋》导学案【学习目标】1.赏析本文秋景，掌握以情驭景，以景显情，情景交融的艺术手法。 2、体会散文形散神聚的特点以及严谨呼应的结构。 3、积累现代汉语知识。 背景链接 学习过程 一．预习 （一）1.课内部分。运用工具书，给括号前的字注音 散文钞（??? ）　　一椽（??? ）　　? 嘶（??? ）叫　　??耗（??? ）子?潭柘（??? ）寺　?　落蕊（??? ）　??　橄榄（??? ）　? 　落寞（??? ）?普陀（??? ）山　?　房檩（??? ）　??　陪衬（??? ）　? 　夹袄（??? ）?廿（??? ）四桥　　着（??? ）衣　　 ?混沌（??? ）　　 ?椭（??? ）圆? （2）多音字 夹（??? ）袄??????? 折（??? ）腾??????? 落（??? ）枕???????? 穿着（??? ） 夹（??? ）板??????? 折（??? ）叠??????? 落（??? ）下???????? 着（??? ）急 夹（??? ）肢窝????? 折（??? ）耗??????? 疏落（??? ）???????? 着（??? ）数 （3）补充注音部分 疏浚（???? ）?? ?逡（???? ）巡? ? 唆（???? ）使?? 崇山峻（???? ）岭??? ??怙恶不悛（???? ）? 侠（???? ）士?? ?脸颊（???? ）??? 海峡（???? ）? ?狭（???? ）路相逢?? ?? 汗流浃（???? ）背供（???? ）给?? ?烘（???? ）托??? 哄（???? ）骗?? 山洪（???? ）暴发?? ?? 垂拱（???? ）而治? 酝酿（???? ）??? 书声琅琅（???? ）??豁然开朗（???? ）炽（???? ）情?? ?? ?霎（???? ）时 纤（???? ）维??? 锃（???? ）光瓦亮 ??黜（???? ）免?? ?隽（???? ）永??? ??肄（???? ）业? 浸渍（???? ）??? 哺（???? ）育??? 对峙（???? ）? ???? 泉水淙淙（???? ）? 歼灭（???? ） 摒（???? ）除?? ?不啻（???? ）???? 谑（???? ）而不虐? ?铿（???? ）锵??????休憩（????）? 惬（???? ）意?? ?纵横捭（???? ）阖??? 辍（???? ）学????恪（???? ）守? ??? 洞穴（???? ）? 未雨绸缪（???? ）? ???畸（???? ）形? ???抓阄（???? ）栉（???? ）风沐雨 塑（???? ）造? ?? ??? 折（???? ）本? ? 解剖（???? ）? 饕（???? ）餮（???? ） （二）默写下列字形 （1）课内部分 凋谢 ?譬如 ?廿四桥? ?驯鸽? ?混沌 ?潜意识? 梧桐 ?平仄 ?潭柘寺 ?歧韵 ??着衣 ?屋檩 落蕊? 一椽破屋?????? 饱尝艰辛 ?恣行无忌 ?颓废色彩 ?缓慢悠闲 ?领略秋味? 钟声悠远 ? 花木凋零 ??姿态万千? 回味不永 ?鲈鱼大蟹? 焦躁不安 ?俨然类画 ?隐逸恬适 ?眷恋之情 ? 缓慢悠闲?? 落寞寂寥? 以情驭景 ?一叶知秋? 不能自已 ?秋蝉嘶叫 （2）辨形组词 潭zhè（???? ）寺?? ? 陪chèn（???? ）? ?????qí（???? ）岖 开tuò（???? ）? ?? ?cǔn（???? ）度?? ??????qí（???? ）途 péi（???? ）伴?? ???落mò（???? ）???? ? ???咳sou（???? ） bèi（???? ）蕾? ????冷mò（???? ）??? ???? ?shù（???? ）口 péi（???? ）偿?? ???mó（???? ）棱两可? ????lǎ（???? ）叭 （3）补充部分 卓尔不凡、遐迩闻名、流言蜚语、蜚声影坛、获益匪浅、匪夷所思、斐然成章、 文才斐然 妄自菲薄、文采飞扬、翻了一番、辗转反侧、要言不烦、举一反三、幡然悔悟、就范、返聘防范 不矜不伐 ????久负盛名、物阜民丰、深孚众望、俯首帖贴耳、肺腑之言、认罪伏法 服罪、 翻云覆雨、? ?破釜沉舟、重蹈覆辙、天翻地覆、一副对联、一副象棋、 全副武装 一副笑脸、名副其实、副作用、副职、辐射、负面影响、幅员辽阔、一幅油画、 无以复加 附笔? 风声- 谈笑风生 ?付出- 入不敷出、俯视? 俯拾皆是、妨碍、 奋发图强、阳奉阴违 （三）熟记下列近义词 1.承偌：:对办某事作出应允 许诺：答应，同意 2.忽视：不重视，多指有意的。 ?忽略：应注意而没有注意，多指无意。 3.清闲：清静闲暇，侧重无事做，有空闲。 ?悠闲：闲适自得，侧重心