24年语文人教版七下福楼拜家的星期天教案之七.docVIP

山东省邹平县实验中学七年级语文下册 第十四课《福楼拜家的星期天》教案1 新人教版 教学目标 1、查字典，看注释，读准每个字的音，掌握重点词语。 2、理清文章脉络，把握文章内容。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当。 教学重点难点 理清文章脉络，把握文章内容，学习运用语言、行动、外貌描写人物性格的写法。 教学过程 时 间 复备 进一步朗读课文，带着问题去读。 复述课文的内容，明确故事的情节。 勾画出刻画人物的句子，分析好在哪里。 展开想象，续写故事情节。 教后记：描写人物，一定要抓住特点，有所侧重，人物形象才能栩栩如生。同时本文在叙述和描写中间，插入了一些抒情和议论，起到了画龙点睛的作用。我在教学中，重点强调了人物描写的作用。 ，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 精品试卷