24年语文人教版七下最后一课导学案之六.docVIP

《最后一课》导学案1 学 生 活 动 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。 xie（ ）持 ào（ ）悔 chà（ ） 异 qí（ ）祷 哽( )咽 郝( )叟 惩 ( )罚 钥( )匙 （ ） 2.解释下面的词语 ①懊悔 ②祈祷 学 习 目 标 1、了解小说的主要情节 。 2、分析小弗朗士的心理，把握他的思想感情及他在小说中起到的作用。 3、抓住重要语句理解其深刻含义，激发爱国热情，认真学习，准备将来为祖国建设作贡献。 学 生 自 探 、 展 示 、 教 师 引 导、 点 评 1、知识链接 ： 小说是一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活的矛盾。 小说三要素：人物、 、 。 描写人物的方法主要分为：外貌描写、 、 、 、 等。 2、分析故事情节： （1）这篇文章，可按照地点、时间的变化理清情节。 明确：开端————发展 ———— 高潮 ———— 结局 （上学路上）—（ ）—（ ）— （ ） （2）抓住情节的各个阶段，从小弗朗士的具体表现来分析他心理变化过程，了解其思想的变化过程. 开端：贪玩 幼稚 怕老师 发展： 学 生 自 探 、 展 示 、 教 师 引 导 、 点 评 高潮和结局： 3. 小弗朗士在小说中起到了什么作用？ 交 流 、 反 馈 1.都德是( )国著名小说家该文以 ( )为背景。 2..下列词语中加粗字注音全都正确的一项是( )  A赫叟hǎo sǒu 诧异chà 哽住gěng B祈祷qí 懊悔ào 挟jiá C惩罚chěng 板凳dang 捂wǔ D紫藤t?ng 钥匙yào shi 赚zhuàn  3. 指出下列句子所用的修辞手法。 画眉在树林边宛转地唱歌锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。   （ ） 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上就好像许多面小国旗在教室里飘扬。  （ ） 他讲得似乎挺容易挺容易。 （ ） 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点： 一、提高对练字重要性的认识。 写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。 二、能使我的写字姿势得到训练。 握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。 三、做好进行自我评价。 及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。 四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。 练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会