论服装设计与工程专业人才的培养研究.pdf

论服装设计与工程专业人才的培养 剥、恩乐 (广东工业大学艺术设计学院广州 510090) 摘要：本文论述了培养高素质应用型的服装设计与工程人才的一条有效途径：实行理论与实践相结合、选修课与 学分制相结合、合理安排社会实践等措施，走教学、生产和科研相结合的道路，培养学生具有创新能力、创业精神 和优良的综合素质，成为受社会欢迎的应用型人才。 关键词：产学研合作教育；服装设计与工程应用型人才 也有自己的创新方式。一是建立了著名的“香港理 引言 工大学工业中心”，工业中心有23个不同的workshop (其中包括服装专业)，分别运作不同的制造工序。 培养适应社会需求的具有创新能力、创业精神 学生在课堂上学到的知识马上可到工业中心去练 的高素质应用型服装工程设计人才是高等服装工程 习，不单只练习某种流程，而且了解各种运作流程 教育的主要目标。产学研合作教育正是实现这种教 之间的关系和怎样从这些关系中求创新、求进步。 育目标的有效途径。产学研合作教育就是学校与产 二是从大学一年级起就开设“工业导向的应用科技 业界在平等互利的基础上，在教育、生产、科研方 研究”，启发学生的科研意识要适应企业的应用方 面全面合作，形成两方三结合共同培养人才的全新 向。三是厂校合作研究计划，鼓励企业到学校挑选 手法，通过产业支持教育来促进教育的发展，同时 毕业生，但不直接到公司做事情，而是一半在公司 也通过与产业的合作，使产业产生新的社会效益和 做事情，一半投入研究，这个研究是针对企业的需 经济效益。 要而选择的课题，同时作为学生硕士论文的研究对 象，这样既针对企业的需要，又提高了学生的科研 1产学研合作教育是国(境)外高校作 能力、创新能力。 为培养学生创新能力、创业精神的重 实践证明，产学研合作教育是服装工程教育创 要途径 新改革的一个成效显著的模式，借鉴国(境)外高 校的成功经验，结合学校自身优势、专业发展方向 与地域特点而制定出一套切实可行的高等服装工程 国(境)外许多高校都把产学研合作教育作为 产学研合作教育方法。 培养学生创新能力、创业精神和提高综合素质的重 要途径。德国的高等艺术设计教育(含服装设计)在招 2理论与实践相结合的产学研合作的 生形式、教学管理、教学观念、教学方法、教学内 容、专业设置等方面巳形成一套严密的科学体系， 教学计划是培养服装设计与工程应 其特点是理论教学与实践、教学的紧密结合，强调 用型人才教育的前提 动手能力和应用能力，服装专业的教学重视结合时 尚需求，重视与新技术开发的新面科、新质感相联 体现