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学生成绩记录簿设计精选
目 录
第一章 程序设计的目的和要求 1
1.1课程设计的目的 1
1.2课程设计的要求 1
1.2.1程序设计报告的内容要 1
1.2.2 程序设计报告的质量要求 2
第二章 课程设计任务内容 3
2.1考核内容 3
2.1.1编写的C++语言程序 3
2.1.2课程设计报告 3
2.2课题 3
第三章 详细设计说明 4
3.1 函数说明 4
3.2 函数流程图 5
3.3.1 主函数流程图 5
3.3.2 子函数流程图 5
3.3 编码及调试 7
第四章 软件使用说明 9
4.1 应用程序运行环境的要求 9
4.2 应用程序功能的详细说明 9
附录一:参考文献 12
附录二:程序清单 13
《程序设计基础》课程设计
---学生成绩记录簿
第一章 程序设计的目的和要求
1.1课程设计的目的
1. C语言课程设计的主要目的是培养学生综合运用C语言程序设计课程所学到的知识,编写C程序解决实际问题的能力,以及严谨的工作态度和良好的程序设计习惯。
2.通过课程设计的训练,学生应该能够了解程序设计的基本开发过程,掌握编写、调试和测试C语言程序的基本技巧,充分理解结构化程序设计的基本方法。
3. C语言程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范,运用结构化程序设计的方法,按照课程设计的题目要求,分析、设计、编写、调试和测试C语言程序及编写设计报告。
1.2课程设计的要求
1.2.1程序设计报告的内容要求
课程设计要求学生遵循软件开发过程中的基本规范,运用结构化程序设计的方法,程序设计报告应该能够反映学生完成课程设计题目的全部情况,包括对课程设计题目要求的分析、应用程序的设计、程序的测试过程以及程序的运行情况等,因此,编写课程设计报告是课程设计一个不容忽视的重要环节。一个高质量的课程设计报告应该满足下列条件:报告内容完整、观点正确;层次清晰、语流畅、用词准确且无二义性;能够反映结构化程序设计方法的基本原则;绘制的所有图表规范且正确。
用户文档是面向使用该应用程序的用户编写的,因此,应该将用户需要知道的所有内容用简练、清晰的语言描述清楚。下面是用户文档应该包含的主要内容:
(1)应用程序运行环境的要求;
(2)应用程序功能的详细说明;
(3)流程图;
(4)代码及调试。
1.2.2 程序设计报告的质量要求
一个高质量的课程设计报告应该满足下列条件:
●报告内容完整、观点正确;
●层次清晰、语言流畅、用词准确且无二义性;
●能够反映结构化程序设计方法的基本原则;
●绘制的所有图表规范且正确。
第二章 课程设计任务内容
2.1考核内容
2.1.1编写的C++语言程序
●针对编写的C++程序,应该主要考查下列内容:
●是否符合题目要求,是否完成了主要功能;
●是否存在语法错误、逻辑错误及运行错误;
●程序设计是否合理;
●程序是否具有良好的可读性和可靠性;
●是否符合结构化程序设计所倡导的基本理念;
●用户界面是否友好。
2.1.2课程设计报告
●针对提交的课程设计报告,应该主要考查下列内容:
●程序设计的报告内容是否全面,观点是否正确;
●设计过程是否符合结构化程序设计方法的基本原则;
●层次是否清楚,语言是否通顺;
●各种图表是否规范;是否具有良好的程序设计习惯。
2.2课题
设计一个学生成绩c++程序,该系统的主要功能如下:Print(STUDENT *h) 显示所有记录
Search(STUDENT *h)STUDENT *h)
功能:根据用户指定将信息插入特定位置
参数:结构体数组和记录数
要求:输入信息
2.查找函数
函数原型:int search()
功能:根据用户需要输出记录
参数:记录数组和记录成绩以及姓名s
要求:判断内存中记录的名字与输入的是否相等,如果相等则输出,否则提前结束
3.删除记录函数
函数原型:int delete(STUDENT *h)
功能:删除内存链表中的指定结点
参数:记录数组和记录条数,成绩
要求:给出相关信息
3.2 函数流程图
3.3.1 主函数流程图
图3-1 函数主流程图
3.3.2 子函数流程图
如图3-2所示:
图3-2流程图
从表中删除原有纪录模块,算法,如图3-3所示:
图3-3删除信息流程图
按照姓名查找纪录模块,算法,如图3-4所示:
图3-4查找信息流程图
按照姓名删除记录模块,算法,如图3-5所示
图3-5 修改信息流程图
3.3 编码及调试
在设计该程序的时候我采用了结构化程序方法编辑,并在源代码的基础上添加了中文注释,但是在该系统的编写过程中仍然有许多
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