安徽师范大学2012版软件工程人才培养方案V4精选.pdf

数学计算机科学学院 2012 级软件工程专业人才培养方案 （应用类） 一、业务培养目标 以软件企业人才需求为导向，面向国民经济信息化及皖江城市带承接产业转 移示范区、合芜蚌自主创新综合试验区建设和发展需要，培养德、智、体、美全 面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学及软件工程专业理论和 工程专业知识，具备软件开发和项目组织的初步经验，具有软件开发和工程实践 能力，具有创新、创业和服务意识，具有竞争和团队精神，具有熟练的外语运用 能力，能适应技术进步和社会需求变化的高素质、国际化和实用化的复合型高级 软件技术人才。采用“面向需求、突出特色、强调工程、分流培养”的培养模式。 二、业务培养要求 1. 软件工程专业本科毕业生应较深入地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓 小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正， 身心健康，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服 务。 2. 软件工程专业本科毕业生应具备科学的世界观，掌握科学方法与工程方 法；掌握扎实的软件基础理论知识和较宽广的软件工程专业知识，具有一定的技 术创新能力；受到良好的软件工程训练，具有较强的工程实践能力和团队协作能 力；熟悉软件开发工具，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事某一应用 领域软件分析、设计、开发和维护工作的能力。 3. 软件工程专业本科毕业生应达到基本的数学和语言要求；熟练掌握英语， 具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；拥有较 好的沟通技巧和团队工作能力，通晓和遵守相关法律与职业道德。 此外，软件人才还应具备以下一般特征： ● 对软件系统、计算机系统、信息系统乃至与计算机软件相关的社会系统具 有系统级的认识能力； ● 具备扎实的理论基础，能全面通晓计算机软件和软件工程的基础知识，较 深入理解至少一个计算机软件应用领域； ● 有较强的动手能力，能具有一定的系统分析和软件设计的能力，熟练使用 两种以上主流的操作系统、数据库管理系统和程序设计语言，做到理论与实践相 结合； ● 有实际项目的工作经验； ● 具备自学能力以适应软件技术的快速变化，能通过自学方式在较短时间内 1 掌握系统软件的使用； ● 能综合应用各类方法、技术和工具，运用工程技术方法解决复杂软件问题 的能力； ● 具备语言、交流、写作等基本的软件从业能力，认同现行法律、道德和伦 理。 三、学制与毕业学分 学制：本专业标准学制为 4 年，实行弹性学制为 3-6 年。 学分：总学分不低于 165 学分。 四、授予学位 授予工学学士学位。 五、课程设置与教学进程总体安排 （一）软件工程专业教学活动时间安排表 学 年 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 学 项 周 小计 总 计 期 目 数 一 二 三 四 五 六 七 八 课堂教学(含实验教学) 15 17 17 17 17 17 6 7 113 考 试 2 2 2 2 2 2 2 2 16 150 专业见习和实习、实训 11 11 科学研究(毕业论文或设计)