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从大脑运营机制来了解儿童情商发展的规律;讲师介绍;培训目录：;小调查;幼儿教师面临的困难？; 脑切面图;脑干：生命中枢、监控呼吸、体温、血  压、消化、脑的觉醒边缘系统：丘脑：听有感觉信息（除嗅觉外）首先进 入丘脑，然后传入其它部位进一步加工。海马：（开关像海马得名）巩固学习和记忆中起重要作用 进行信息的转化，来自工作记忆的学 习通过电信号传导方式转入长期储存区，此过程需几天或数月。;杏仁核：在情绪中具有重要作用大脑皮质：约占脑重80%以上 表面灰白色、多皱褶，并刻有被称为沟回的裂纹。最大的裂纹从前向后，将脑分为两半，左右两个半球通过1个由2.5亿条神经纤维组成称为胼胝体的厚纤维来相连。 大脑半球由一层很薄但非常紧密的皮层覆盖。小脑：大脑尾部的下端，协调并控制多种身体运动。;.大脑结构之二：左右脑;;左脑支配的学习者可能更加经常： ;右脑支配的学习者可能更加经常：;总结对大脑三十多年的研究，左右半脑功能主要区别在： 1、左脑控制右半侧身体，右脑控制左半侧身体。 2、左半脑按先后顺序进行活动，右半脑同步同时进行活动。 3、左脑精于读字面语意，右脑精于读懂话外音。 4、左脑分析细节，右脑考虑全局。 5、对自我的感知主要在右半脑，对他人的感知主要在左半脑。;.大脑结构之三：四个脑叶大脑分左右两个半球，每个半球又分为四个主要的脑叶;四大脑叶成熟的顺序枕叶——顶叶——颞叶——额叶了解大脑的功能分区，就有了开发大脑的科学依据脑的三大基本功能区第一功能区 位于大脑中心的部分掌管人的觉醒状态，负责人的注意活动第二功能区 包括顶叶、颞叶、枕叶接受视、听、触觉信息，形成感觉、知觉、完成认知，如对言语信息的理解（婴幼儿、小学）。第三功能区 额叶负责人的反应活动，并对脑的各部分活动进行 统合（小、中学）。; .脑细胞的分类与功能 神经细胞 130-1000亿 负责信息处理 10% （神经元）  胶质细胞  90%; 脑细胞 （神经元）;神经元之间的联系 ;神经元是如何形成联结的;学习在突触产生;二、大脑发展的关键期（敏感期）▲大脑的潜力有多大大脑具有庞大的记忆容量，信息容量比国家图书馆大得多。科学家对大脑潜能的估计20世纪初 詹姆斯 大脑已用的占10% 未开发90%20世纪中 米 德 大脑已用的占6% 未开发94%20世纪末 奥 托 大脑已用的占4% 未开发96%为什么？答案：脑的可塑性。神经细胞不能再生，但可以建立联结，形成神经网络。;关键期是大脑发育的重要阶段最早提出关键期理念的是意大利早期教育专家蒙台梭利。她认为，婴儿生命的最初 三年，是一生智力发展的关键阶段。婴儿生命的最初三年，是神经细胞形成树突的关键期。美国著名 心理学家布鲁姆对近千名儿童从出生到成年跟踪研究，结果表明：5岁前为智力发展最为迅速的时期。;大脑重量出生时1磅左右，一岁时增至2磅。重量与体积的增加是由于神经元体积加大，树突成分增长，轴突的髓鞘以及胶质细胞增加。幼儿2岁时，突触数量已达成人水平。3岁时约有1000万亿个突触，这种密集状态是成人的2倍。有用的得以强化，无用的得以修剪。蒙台梭利：在人的一生当中，幼儿期智力发展最快。这一时间也被称做智力发展的“敏感期”。在“敏感期”内开发智力，其效果是事半功倍；而错过“敏感期”则是事倍功半，甚至会造成永远无法弥补的过错。;▲蒙台梭利提出的儿童敏感期感官敏感期 0——5岁语言敏感期 0——6岁秩序敏感期 0——4岁动作敏感期 0——6岁细节敏感期 1.5——4岁书写敏感期 3.5——4.5岁阅读敏感期 4.5——5.5岁社会规范敏感期 2.5——6岁文化敏感期 6——9岁;脑的发展趋势图;、脑与学习（一）大脑如何加工信息1.信息加工模式（记忆的阶段）;瞬时记忆 在意识或潜意识中加工，一般保持时间为30秒，如查一个电话号码工作记忆 第二个暂时记忆，属于有意识过程，而不是潜意识的。大多数工作记忆发生在额叶。;测试 凝视下列数字7秒，然后默写下来92170534915082637工作记忆的时间限制青春期前约5——10分钟青春期和成人10——20分钟超过会出现疲劳或厌烦，注意力下降。;小朋友的快乐与烦恼：;习近平：做实际工作情商很重要！;;情商学习能力发展论坛;情商高，学业优！;情商学之郎情商能力模型能力模型：;;如何与父母沟通指导儿童发展？; 微信号：13301