2017年北师大版小学语文六年级下册《日积月累》导学案.docVIP

小学语文 六 年级下册第 四 单元导学案 主备人： 审核人 （ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：日积月累 总课时：二 分课时：第一课时 课型：自学展示 学习目标：1、我能理解、积累与“生命”有关的名人名言。 2、我能课外搜集有关生命的名人名言 【知识链接】 生命是宝贵的，我们应该珍惜生命。穿越生命的长河，我们更重要的是让生命有价值，有意义。 ? 【自主学习】 1、我能朗读有关生命的名言。 2、我还能背诵哦 3、我能真正理解名言，用自己的话说出名言的意思。 ?【合作交流】 ? 1、我通过多种方法理解了名人名言 2、组内讨论名人名言。 3、积累课外名人名言。 ? 【展示激励】 1、我能很好的朗读名人名言。 2、我能背诵哦。 3、我能说说名言的意思及内涵。 ? 【拓展延伸】 我能说出课外的名人名言，我能理解名言的意思 ??【达标检测】 我搜集到的名人名言有： 个案补充/反思纠错 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 精品试卷