幼稚园课程设计精选.ppt

幼稚園課程設計 第二組組員： 蘇意慧：9363402 邱佳芬：9363408 譚淇安：9363452 黃媄琪：9363456 報告日期：94年12月10日 壹、設 計 理 念 一、創校理念　 提供幼兒一個健康、安全、藝術、人文、豐富、快樂的學習環境。 給予幼兒愛、尊重與關懷滋養的園地。 引導幼兒自我學習、主動探索、養成幼兒對知識的熱愛。 培養幼兒良好人格特質，並勇於面對挑戰及解決問題的能力。 二、學校為本課程設計之理念 採主題式教學 尊重幼兒個別興趣與選擇意志 課程選擇以綜合取向 以布魯納的螺旋式課程 三、課程模式之理念 以歷程式為主 重視幼兒的主動學習與教師的專業思考 尊重幼兒參與意見的分歧 教師是引導者而非教導者 四、課程設計之基礎 哲學基礎：以進歩主義為主 社會基礎：多元族群、高科技知識、全球化、環保問題 心理學基礎：以認知心理學為主 ，行為主義為輔 貮、遠景與目標 教育願景 教育目標 教學團隊 參、幼稚園之SWOTS分析 一、Utopia 理想幼稚園之基本資料 縣市：台中市 校名：Utopia理想幼稚園 地址：台中市南屯區 （臨近美術館）　 班級數：大班 ２ 班、中班 2 班、小班 1 班 學生數：全校學生總數 90人 員工數：14人（園長１人、教師10人、司 機１人、行政１人、廚工１人） 校地面積：300坪 樓層分配：一樓行政辦公室、小、中班教室、廚房、保健室 二樓大班教室、資源教室、圖書室、儲藏室 肆、學期課程計畫 伍、週 課 表 陸、教案 一、主題概念網 二、主題活動網 三、教學活動簡案 四、學習區規劃 扮演區 音樂區 語言區 益智區 美勞區 柒、課程評鑑 捌、結語 童年只有一次，無法重來。 彩繪童年 感謝您的聆聽 再會 * * Utopia理想幼稚園課程設計 ◎將地方資源整 合，善用資源 ◎少鄉土教學 ◎資源結合，增加 校外教學活動 ◎停車位有限 ◎科博館、國美館 文化中心、商圈綠園 道、公園 地方 資源 ◎親職講座 ◎家長工作坊 ◎家長過度重 視才藝課程和 幼兒學習成效 ◎愛心媽媽參與學 校活動機會多 ◎過度參與和干涉學 校的決策 ◎接送和照顧孩子的 角色由父母轉至祖父 母為多 ◎社經地位高 ◎教育理念易溝通提 供豐富資源 ◎支持學校政策推動 家長 參與 ◎精緻教學、強 調學校特色、國 際化 ◎附近園所太 多，家長有很 多選擇 ◎商業區、住宅區 有增加擴大趨勢 ◎附近園所太多，招 生不易 ◎人口集中 ◎ 外來就業人口增加 學區 人口 ◎善用社區資源 親近大自然 ◎戶外教學 ◎園所競爭 ◎少子化 ◎交通便利 ◎外來就業人口增 加 ◎接送不便 ◎噪音、空氣污染塞 車學校腹地不大 ◎交通便利 ◎資源豐富（國美館 、文化 中心） 地理 環境 建議 威脅 機會 劣勢 優勢 分析 項目 ◎創造生活教育 的機會 ◎親師溝通 ◎隔代教養理 念難溝通 ◎父母對子女 的溺愛 ◎加強生活教育 ◎建立常規 ◎被動式態度 ◎個性驕傲、任性 ◎幼兒平均素質 好，生活水準達 一定程度 幼兒 ◎加強進修管道 ◎建立合理福利 制度 ◎資深老師欠 缺進修的動力 ◎職場上的經驗 分享在職進修各 領域課程 ◎主觀意識強 ◎意見整合較不易 ◎流動率偏高 ◎具有合格教師證 ◎具專業證照 教學經驗豐富 師資 ◎加強正確使用 方式 ◎善用社區、家 長所提供之資源 服務 ◎設備成本高 維修、定期保 養費用高 ◎定期維護以增 加使用年限 ◎大型遊具種類少 需定期保養 ◎安全、現代化 的軟、硬設施 ◎現代化遊戲場 教學 設備 ◎有效運用經費 預算 ◎舉辦活動酌收 費用 ◎參與太多社 區工作，經費 來源有限 ◎舉辦活動酌收 費用 ◎租地承擔風險高 ◎租金高 ◎薪資偏高 ◎家長繳費正常 合理收費能支付 學校各項支出 學校 經費 ◎密切注意教育 政策動向，彈性 調整園內政策 ◎國教向下延 伸政策不明確 ◎因應九年一貫 發展多元智能 幼托整合政策 ◎外聘師資無法掌 控 ◎學校採用主題 式教學 ◎課程設計融合 多元文化，呈現 國際觀 學校 政策 ◎善用社區資源 綠園道 ◎戶外教學 ◎類似學校多 競爭強 ◎參與社區辦活 動，提供人力及 場地服務，建立 良好形象 ◎綠地少 ◎大型遊具少 ◎腹地小 ◎全校共5班約90 名幼兒 ◎教職員共14 名學校規模適宜 學校 規模 教學會議 4/17-4/21 11 慶生會 戶外教學（服裝出租店） 帶棉被回家清洗 4/10-4/14 10 4/5清明節放假 園務會議 4/03-4/07 9 帶棉被回家清洗 3/27-3/31 8 發行園刊 視力檢查 能知道穿著對自己的重要性