2013年2月数学工作计划PPT.pptVIP

五一小学数学教学计划 2013.02.22 2012-2013学年度第二学期 新学期数学改革项目 试行新课型课堂评价方案 1 2 推行单项测评改革 3 推进学生发展性评价改革 4 尝试进行数学作业改革 深入推进数学课程改革 改革教学方式 国家课程校本化 校本课程 灵动游戏 灵动思维 灵动探究 数学文化 灵动数学 培养目标关键词 兴趣 视野 思维 探究 创新 核心导学课 自学互学课 主题实践课 整合教学内容 二年级科学与数学整合 拓展教学内容 六下幸福明天课程” 一上幸福起点课程” 改革教学方式 核心导学课 自学互学课 主题实践课 深入推进数学课程改革 继续进行自学互学课实践研究 试行《新课型课堂评价标准》 日常教学研究、积累 教研组校级开放、交流 四月份校级开放展示 形成、固化研究成果 教学模式 教学实例 案例反思 过程资料 校本课程 灵动游戏 灵动思维 灵动探究 数学文化 灵动数学 校级 精品课程 深入推进数学课程改革 《灵动数学》贯穿一至六年级 在一至六年级系统建设数独游戏课程 与数独协会合作编写教材 3月1日利用灵动数学课时间随堂 进行三至六年级学生数独选拔赛 （六年级学生自愿参加） 3月1日上午课间操时间进行“数独 示范校”授牌仪式，部分师生参加。 成立五一小学数独集训班，外请 专业教练员进行辅导，选拔出优秀选手 参加5月5日的全市中小学生数独比赛。 鼓励师生参加数独考级比赛 关注灵动探究板块 的实践研究 尝试进行数学作业改革 每日习题可以针对不同层次学生的实际情况，分层使用； 结合每日的课堂教学效果反馈情况设立当日作业可免题、免写制度。 对于能够连续一周，在校内抓紧时间，独立完成作业，并且质量全优的学生，给与特殊免写一日作业“奖励日”。 《助学手册》分层 作业改革内容 书面作业 实践创新型作业 口头表达、数学阅读类作业 自主学习类作业 （如：教师提供的固定练习；自己的单元错题总结练习。中、高年级可以尝试引导学生定期积累自己的错题，汇成班级“错题库”，利用分层指导课由学生个人或小组自主完成错题的讲评。） 作业形式多样 本学期进行组内尝试研究 推行单项测评改革 上学期数学教学总结 取消学校期中测试，改为校级单项测评 五一小学“神算子” 三月 四月 五月 六月 期末试卷 年级统一测评 年级统一测评 年级统一测评 学校统一测评 试卷计算0错误 计算能力 推行单项测评改革 上学期数学教学总结 取消学校期中测试，改为校级单项测评 评选 “数学之星” 画图 画 批 期末学校统一测评 期末试卷表现 一题多解 年级自主进行练习 学习习惯 推进学生发展性评价改革 五一幸福星光奖 科学素养 人文素养 身心素养 艺术素养 实践素养 * *