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7.8无穷等比数列各项的和ⅠⅡPPT
教学目标： 1、理解无穷等比数列的各项和的定义； 2、掌握无穷等比数列的各项和的公式，会应用公式 求无穷等比数列的各项和； 3、理解无限个数的和与有限个数的和意义上的区别； 4、通过在利用无穷等比数列的各项和的公式解决一 些简单的实际问题过程中，形成和提高数学的应 用意识. 教学重点及难点： 重点：数列极限的概念及简单数列的极限的求解. 难点：对数列极限的定义的理解. 教学方法：讲授法、练习法． 教学手段：多媒体辅助教学． 【知识点梳理 】： 方法小结： 方法小结： 解： 解： (1)若 求a和b的值. (2)已知 求a的取值范围. 解：(1 ) 练习： 由已知 ，得 即a=1，b=-1. (2)因为 所以 所以 ，所以-4＜a＜2. 故a的取值范围是(-4，2). 1-a=0 a+b=0， 一、引入 2、如何把0. 化成分数形式？ 分析： 0. =0.3+0.03+0.003+ 0.3，0.03，0.003， L Sn=0.3+0.03+0.003+ 解： 下面研究无穷等比数列 的各项和的问题 对无穷等比数列： 无穷递缩等比数列 二、无穷等比数列各项的和 注意：S与 的不同 定义： 无限个数的和与有限个数的和意义是不一样的 定义： 三、例题举隅 解： 解： 说明：化循环小数为分数，实际上就是求无穷等比数列的各项之和，且有下列结论： (1)纯循环小数化为分数，这个分数的分子就是一 个循环节的数字组成的，分母的各位数字均是9， 9的个数和一个循环节的位数相同. 结论： (2)混循环小数化为分数，这个分数的分子是小数 点后及第二个循环节前面的数字所组成的数减 去不循环部分数字所组成的数所得的差, 分母 的头几个数字是9，末几个数字是0，其中9的个 数与一个循环节的位数相同，0的个数与不循环 部分的位数相同.
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