八年级语文测试习题：八年级语文暑假专题让作文的语言亮起来.docVIP

一. 教学内容： 暑假专题——让作文的语言亮起来 教学目标： 1、通过欣赏品评了解亮丽语言的特征。 2、学习通过运用充满活力的词语、多样的修辞手法和灵活的句式使语言亮丽的方法。 教学过程： 一、导语。 世间一切美好的事物总是那么让人有种眼前一亮的感觉，云想衣裳花想容，孔雀靠一身漂亮的羽毛吸引人，牡丹靠雍容华贵的丽姿倾倒人，那么我们的作文呢？也需要富有魅力的语言打动人。鲁迅、老舍为什么能堪称现代文学的巨匠，是他们的思想、他们辛辣、幽默的语言征服了读者。有同学经常感到困惑，我的文章怎么总是平平淡淡，没有人家的作文有文采呢？如何使我们的作文不再苍白无力，而是鲜活灵动，富有感染力呢？今天老师就和同学们一起来研究美化作文语言的招数，也让我们能够妙笔生花。 二、出示语言片断，学生谈谈文章最大的亮点是什么。 （一） 我曾数十次到过日光城拉萨，每次看到那里的天空总是那么湛蓝、透亮像用一种特制的清水洗过的宝石一样清爽。说话时的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。有人在描述拉萨的天空时讲了这么一句话“掬蓝天洗脸”，说得实在精妙。——《拉萨的天空》 分析： 1、用词准确形象。如：写天空的色彩的形容词：湛蓝、透亮、清爽 动词：碰、触摸、掬 2、巧用比喻：像用一种特制的清水洗过的宝石一样清爽。像宝石而且是特制的清水洗过的宝石，形象地描绘出了天空的湛蓝、清爽的特点。一篇记叙文中，能有几个甚至一个精彩恰当的比喻就可以使文章增色不少，甚而使文章通篇显示出夺目的光彩。 3、夸张：说话时的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。“掬蓝天洗脸”。极言天空的无边的湛蓝。 运用以上几方面的方法，就把拉萨的天空描绘出来，让读者有一种身临其境的感觉。 （二） 生命，是无法定制和预先设计的，只要生命是健康又向上的，就是美的。可怜天下父母心，为何要像做盆景般来设计你子女的形象呢？——《我家有女初长成》 （三） 海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。 分析：这两段话都在述说一个道理，语言简练，但耐人寻味，富有哲理性。运用到我们的作文中，运用妥当，必定可以提升作文的品质。 （四） “整个假期王强CALL我N次，我则躲了N＋1次，本·拉登的日子真不好过，哎，谁让我欠了他的 ‘债’呢？”“我打开课桌，刚把手伸进去，却见一个毛乎乎的东西，吓得我大叫起来，同桌斜眼瞥了一下：不就是一条虫吗，我还以为又发现了禽流感病毒了呢！” 分析：文中夹有英文、数学名词、时代新词，并自比为恐怖分子拉登，使语言表达生动形象，富有幽默感，很符合学生的特点。 西南联大教授刘文典回答向他讨教如何写好文章的方法的学生说：“观世音菩萨”五个字。其中观是指要多多观察生活；“世”指需要明白世故人情；“音”指语言音韵；“菩萨”则是要有救苦救难，关爱众生的菩萨心肠。可见语言的重要性。 三、亮丽的语言有什么特点？ “亮丽”语言的基本特征：1、具体可感　2、鲜明生动　 3、富有情韵 四、怎样才能把语言写亮呢？ 通过例句的分析，可以总结出以下几种方法： 1、精当的词语可生色 2、妙用修辞添光彩 3、善构佳句增亮点 4、深奥的哲理悟人生 5、真情实感打动人 6、适当的幽默添情趣 五、语言训练。 以上我们都是在欣赏品评别人的语言，可以说语言风格各有特色，但都让人感觉很亮，有文采。要想写亮自己作文的语言，我们还要逐字逐句来练练。 1、炼字炼词： 品评：加点的词语能否用括号的词语代替，为什么？ （1）春风又绿（到）江南岸。 （2）从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着（躺着）几个萧索的荒村，没有一些活气。 （3）哪一句更有诗的韵味？ 小桃枝上红 红上小桃枝 教师总结：看来，作文语言应反复推敲，追求凝炼，古人有 “吟安一个字，捻断数茎须”之说，杜甫也有“语不惊人死不休”的美谈，可见炼字对作文很重要。 ?选用精当的词语“最准确的形容词，最准确的动词，最准确的名词，……只有一个，也就是最准确的那一个。” ——法国作家福楼拜 2、片段练习：（炼句） 爸爸生气了。 要求：语言要生动具体，文中不要出现“生气”二字。 3、例文修改：你能让文中的语言更具有表现力吗？ 标题：感受劳动的快乐 作者：杨奕 开头：略 主体： ……我拿起扫把，一下，一下的扫着我家屋地，看起来挺干净的地，怎么扫出这么多毛子来呢？可能是浮土吧。 待我扫完地后，地上还有些污点子，怎么办呢？这些应该是果汁滴在地上再沾上尘土的杰作吧！我拿着拖把，在池子里弄湿，把我们家那140多平米的房屋里里外外，前前后后，上上下下都拖得锃亮。 结尾： 最后，我望着家里整齐洁净的环境，抹了一把汗，高兴地笑了。 修改稿： 刚开始擦窗台时还算得心应手。该擦地了，我心想窗子都擦好了，拖地这点小事难不倒我。于是便拿起墩布一下一下的拖着地。天哪！今