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《日出》同步练习
一、基础识记1、试试看,你能读准这些字音吗?萧瑟( ) 绯( )红 炽( )热
拂拂( ) 俯瞰( ) 无羁( )
瑰( )丽 簇( )拥 矗( )起
2、请根据以下拼音写出正确的汉字:
mèi( )力 mí màn( )( ) 机yuán( )
泛làn( ) 精pì( ) 晨xī( )
zhì( )息 肃mù( ) 天qióng( )
shǔ( )光 lì lì( )( )可数
3、解释下列词语的意思:
萧瑟:
机缘:
无羁:
簇拥:
二、理解运用4、古代诗人留下了许多描写“日”的诗句,文中提到的两句是:
“ , ”这是 (作者)的《 》一诗中的诗句;
“ , ”这是 (作者)的《 》一诗中的诗句。
除此之外,你还能想起哪些写“日”的诗句?请再写两句。
“ , ”
“ , ”
5、这篇文章中有许多精彩纷呈的比喻句,你能判断出哪些是比喻句,哪些不是吗?请在括号中分别用“∨”和“×”标示。
⑴那绯红的小球在天边升起,一片冬意朦胧的光照扩展开了。 ( )
⑵(光柱)带着一种肃穆的欢悦,向上飞似的拥出了一轮朝日。 ( )
⑶可是,太阳的初升,正如生活中的新事物一样,在它最初萌芽的瞬息,却不易被人看到。
( )
⑷因此这海角成为迎接太阳的第一位使者。 ( )
⑸你乍看上去,黑夜还似乎强大无边,可是一转眼,清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。( )
⑹这线红得透亮,闪着金光,如同沸腾的溶液一下抛溅上去,然后像一支火箭一直向上冲。
( )
⑺整个宇宙就像刚生过婴儿的母亲一样温柔、安静,充满新鲜、幸福之感。 ( )
⑻我们是早上六点钟的太阳。 ( )
你能用自己的想象力创造出一个精彩的比喻句吗,试一试吧!
初升的太阳,正如
6、多彩调色盘:回忆课文的最后一段,按照课文内容给下列景物调入恰当的颜色:
①暗红 ②磁蓝 ③黑沉沉 ④墨蓝 ⑤鲜红 ⑥淡蓝
( )的浓夜→( )色的晨曦→( )色的光→( )色的光芒→( )色的云霞→( )色的太阳
你能简单谈谈运用这些“五颜六色”的形容词的好处与作用吗?
7、文章前后共描绘了五幅图画,而只有最后一幅才是自己亲眼见到的日出景象,那么前四幅图画在文中所起的作用是什么呢?
8、文章的最后一句说:“我在体会着‘我们是早上六点钟的太阳’这一句诗那最优美、最深刻的含义。”请你说说这句诗有着怎样深刻的含义。同时,结尾段中出现的“黑夜、晨光、黎明、太阳……”都有着怎样深刻的象征意义呢?
三、综合分析
瑰丽的落日
此刻,我望着瑰丽、庄严的日落,思索着运动的生命,生命的运动。
似乎,它比正午的太阳要大几倍,许是它转到了离地球最近的轨道,但为什么它的光焰反而减弱了许多?
倘若说日初桔红,日午金白,日落则是血红了,像一个巨大的熊熊燃烧着的球——也许,这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色,是它夸耀自己色调的丰富吗?
是的,日落的色彩是最多样的。人世间还没有哪个画家把日落的色彩配齐。
我爱观赏日落,因为,只有这时候才能把它看得真切,甚至看得见它的步态,一蹿蹿的,像一个拐腿子,不情愿的,一步一回头的走下山去。
于是,我便想起了日出,虽然也能看见它的脚步,却显得稚气,像一个头脑不太发达的大孩子,傻笑着。
而日落,显得成熟而多思,但又有点儿用脑
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