第1章 声音的物理特性.pptVIP

S 点声源 w 四、 声波的反射和折射 　　当声波从一种介质到另一种介质时，在两种介质的交界面上一部分被反射，形成反射波。另一部分穿过交界面进入第二介质形成折射波。 I入 I反 θ1 θ2 1、声波的反射（同几何光学反射定律） 反射定律的基本内容是：（1） 入射声线、反射声线和反射面的法线在同一平面内。（2） 入射声线和反射声线分别位于法线的两侧。（3） 入射角 等于反射角。 θ1=θ2 法线 法线 2、声波的折射 sin θ 1 sin θ2 = C1 C2 θ 1 θ 2 C1 C2 法线 不同介质的分界面 入射角与折射角的关系： 由上式可见： 当C1C2时，θ1θ2； 当C1C2时，θ1θ2。 声波从声速大的媒质进入声速小的媒质中，声波的传播方向折向法线；反之，折离法线。 为什么声音在晚上要比白天传的远？ 因为白天地面温度较高，声速较大，远离地面的地方，声速较小，因而声的传播方向折向法线，向上弯曲。而晚上向下弯曲。 五、 声波的绕射 　　上述假设声音是沿直线传播的，但这种假设只限于反射面或障碍物以及孔洞的尺寸比声波波长大得多时才有效。 当障碍物的大小比声波波长小得多时，则声波不是沿着直线传播，而是改变前进的方向绕过障碍物，这种现象称为波的绕射或衍射。 隔板长度比波长小 隔板长度比波长大 声波的绕射与波长、障碍物的大小有关。  声波波长在1.7cm—17m的范围内，是可以与一般障碍物（如墙角、柱子等建筑部件）的尺度相比的，所以能绕过一般障碍物，使我们听到障碍物另一侧的声音。 六、声波的干涉与驻波现象 几个声源在同一媒质中传播时，每列波相遇后能够保持各自的状态继续传播，只是在相互重叠的区域内，空间某点的振动是每列波传播时在该点引起的振动的合成。声波的叠加原理。 每列波都对该点作出了独立的贡献，不会因某一声波的存在而影响其他声波的物理特性（波长、频率等）。 我们讨论一种最简单但又比较重要的情况，就是两个频率相同，振幅相同，相位差相同或恒定的波源所发出波的叠加。 当这两个波在空间任何一点相遇时，在空间的某些点处，振动同向而加强，而在某些地方振动反向抵消或减弱。该现象称为波的干涉现象。 驻波是由两列振幅、频率相同、传播速度相同而传播方向相反的两列波叠加而成。 形成驻波时，它使直线上的某点始终静止不动，另一些点的振幅具有最大值，等于每一个波的振幅的两倍，，其它各点的振幅在零到最大值之间，结果使直线上的各点作分段振动。 驻波是一种特殊的干涉现象。 波腹 波节 音叉振动后在弦线上产生一自左向右传 播 的行波，传到支点 O 后发生反射，弦线中产生一自右向左传播的反射波，当弦长接近1／2波长的整数倍时，形成驻波。 在这种分段振动中，各个分段各自独立的振动，它的波形并没有跑动，而是驻定不动的。始终静止不动的点称为波节。振幅最大值的各点称为波腹。 驻波是由波节和波幅相间组成的。波节与波腹每隔λ/4交替产生，相邻两波节或波腹相隔λ/2。 由于语言和音乐是由许多频率组成的复合音，即使发生干涉现象，也不易被人耳听见。　 在一般情况下，在大型观众厅内，干涉现象就不那么严重。只有在小室内，如录音、播音、监听和琴室等小房间需特别注意这一问题。 思考题： 1、简述敲击音叉时声波的形成过程。 2、声音与声波的区别。 3、为什么顺风传播比逆风传播更容易听到声音？ 教育电声系统 教育电声系统 电声系统 声源 听众 环境 电声设备 电声设备 电声技术 电声技术是利用电子技术和应用声学的原理解决可闻声发生、接收、变换、处理、加工、记录、重放及传播等问题。并吸收、融合了其它许多相关学科的研究成果而形成的一门边缘性、应用型的学科。 电声技术又是综合了电子、精密机械、自动控制、激光、材料、计算机等先进科学与技术。 电声系统的核心是电声技术，并与建筑声学、生理和心理声学密切相联系的一门学科。 一百多年（1906年美国人 真空三极管） 模拟技术 数字音响技术 单声道 双声道立体声 环绕声 声音制作： 专业人员 一般人员 电声技术的历史和发展： 电声设备的功能和手段日益丰富 电声系统包括： 1、广播系统 无线广播和有线广播 2、节目制作系统 主传声器方式和多声道合成 3、电脑音乐系统 声音制作和音乐创作 4、语言学习系统 听音型、听说型、听说对比型、视听型 教学目标 1、了解声音的产生与传播 2、知道声音