卫生统计学___绪论.ppt

卫生统计学;绪论主要内容 ; 统计是人类思维的一个归纳过程 站在一个路口，看到每过去20辆小 轿车时，也有100辆自行车通过 而且平均每10个轿车载有12个人 于是，你认为小汽车和自行车在这 个路口的运载能力为24:100 这是一个典型的统计思维过程;工作生活中常见的统计学问题：;什么是统计学(statistics)？;什么是统计学(statistics)？;1 设计：制定计划，对整个过程进行安排。是整个工作的关键。如何进行设计？举例。背景-目的-方法-内容-经费预算 2收集资料(现场调查)：根据计划取得可靠、完整的资料。收集资料的方法有三种：统计报表、日常性工作、专题调查。注重资料的真实性。 3整理资料：原始资料的整理、清理、核实、查对，使其条理化、系统化便于计算和分析。可借助于计算机（常用软件：DPS、SPSS、SAS）。 4分析资料(统计分析)：统计学的关键所在。运用统计学的基本原理和方法，分析计算有关的指标和数据，揭示事物内部的规律。包括统计描述和统计推断。 ;计量资料统计分析;计数资料统计分析;统计分析过程; ?? 统计学的若干概念;抽样(sampling)：从研究总体抽取部分个体 样本(sample)：抽取的部分个体 数据(data)：观察所得资料 推断(inference) ：分析样本数据，获得关于总体的知识 数据?信息 信息?知识 统计推断的工具：有关概率的理论。 推断的结论从来不是完全肯定或完全否定的。 关键与核心：抽样方法、样本的代表性和推断的方法 ; 2、参数与统计量 （parameter and statistic） 统计量：样本的统计指标，如样本均数、标准差，采用拉丁字母分别记X S 参数附近波动的随机变量 参数：总体的统计指标，如总体均数、总体标准差，分别用希腊字母记为μ、σ。固定的常数统计量：;总体与样本、参数与统计量间的关系： 1、样本是从总体中通过抽样方式的到的 2、总体的参数是通过对样本统计量的推断获得的; 3．同质与变异 同质性(homogeneity)　　共性，大同小异 变异(variation)　个体间差异，多样性 没有同质性就构不成一个总体； 总体内没有变异性就无需统计学。 统计学的任务： 在变异的背景上 描述同一总体的同质性， 揭示不同总体的异质性 (heterogeneity)。 ;4. 变量的类型 变量(variable)：个体特性的数量描述 (1) 定性变量 (i) 分类变量(categorical variable) 或 名义变量(nominative variable)。 分类变量的水平(level) 代码(code) 用1、2、3、4、5等来表示各个水平。 二分类变量(binary variable), 也称0-1变量或假变量(dummy variable) (ii) 有序变量(ordinal variable) 种种可能的“取值”中自然地存在着次序。 ;(2)定量变量 (i) 离散型变量 只能取整数值。 例如，手术病人数; 新生儿数 (ii) 连续型变量 可以取实数轴上的任何数值。 由测量而得到的大多属于连续型变量 例如，血压、身高、体重等 “连续”: 指该变量可以在实数轴上连续变动。 变通：红细胞记数也视为连续型变量。 （一个、两个、三个之间的差别并不重要）;变量类型的转化:;5. 因果与联系 公共卫生领域常常要探究危险因素与疾病 之间的因果关系(causation)。 首先应当问存在不存在联系 (association) 然而，存在联系未必有因果关系 在解释统计分析的结果以及下结论时, 务必对“因果”二字慎之又慎。 ;1、采用统计学方法，发现不确定现象背后隐藏的规律。 ※ 变异（variation）是个体间存在的差异，是绝对的，是社会和生物医学中的普遍现象。 变异使得实验或观察的结果具有不确定性，如每个人的身高、体重、血压等各有不同。 ;2、用统计学思维方式考虑有关医学研究中的问题 “阳性”结果是否是虚假联系？ 某感冒药治疗1周后，治愈率为90%，能否说该感冒药十分有效？ “阴性”结果是否是样本含量不足？ 有人曾对发表在Lancet, N Engl J Med，JAMA等著名医学杂志上的71篇阴性结果的论文作过分析，发现其中有62篇 （