2016届高考化学新课标三轮复习课件专题2 化学基本理论3..pptVIP

体验与感悟 解决动态多变量图像题关键是看清各曲线所代表的物理量的意义。 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 解析:(1)②由表中数据看出随温度升高,平衡常数减小,说明该反应为放热反应。③由“三段式” 　　　　　　CO(g)+2H2(g) CH3OH(g) 起始(mol·L-1): 0.1 0.2 0 转化(mol·L-1): 0.05 0.1 0.05 平衡(mol·L-1): 0.05 0.1 0.05 所以平衡常数 ④t3时改变条件后,正、逆反应速率均增大,且平衡逆向移动,说明为升高温度,则化学平衡常数减小,即K1K2,而t5改变的条件应为加入催化剂,平衡常数不变,即K2=K3,t6时改变条件后正、逆反应速率均减小,且平衡逆向移动,说明为减小压强所致,温度不变化学平衡常数不变,即K3=K4。综上所述只有c项正确。 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 (2)①从1~6 min,v(H2)=3v(CO2)=3× =0.15 mol·L-1·min-1。②该反应为气体的物质的量减小的反应,压强为变量,当总压强保持不变时,说明反应达到平衡状态,a符合题意;混合气体的密度为恒量,密度不变与反应是否达到平衡无关,b不符合题意;根据化学平衡的定义可知c符合题意;d指的是同一反应方向,未体现正、逆反应速率的关系,不符合题意;反应中CO2与H2的物质的量之比恒为1∶3,与反应是否达到平衡无关,e不符合题意。 (3)①根据盖斯定律CO(g)+2H2(g) CH3OH(g) ΔH1与CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)　ΔH2两式相减可得CO2(g)+H2(g) CO(g)+H2O(g)　ΔH=ΔH2-ΔH1。②乙与甲比较,相当于在甲的基础上再加了a mol H2,则平衡右移,CO的物质的量增大;丙与甲比较,相当于在甲的基础上加入a mol H2O,平衡左移,CO的物质的量减小。 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 答案:(1)① 　②　③100　④c (2)①0.15　②ac (3)①ΔH2-ΔH1　②乙甲丙 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 某可逆反应为2X(g) 3Y(g)+Z(g),混合气体中X的物质的量分数与温度的关系如图所示: 下列推断正确的是(　　) A.升高温度,该反应的平衡常数K减小 B.压强大小有p3p2p1 C.平衡后加入高效催化剂使气体平均相对分子质量增大 D.在该条件下M点处X的平衡转化率为 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 解析:根据图像知,升高温度,X的物质的量分数降低,说明平衡向正反应方向移动,平衡常数增大,A项错误;该反应是气体分子数增大的反应,减小压强,X的物质的量分数减小,所以,压强大小关系有:p3p2p1,B项错误;催化剂不会使平衡发生移动,气体的相对分子质量Mr不变,C项错误;M点对应的平衡体系中,X的体积分数为0.1。设起始时充入X的物质的量1 mol,平衡后Z的物质的量为x mol,用三段式计算: 　　　　2X(g) 3Y(g)+Z(g) 起始/mol 1 0 0 转化/mol 2x 3x x 平衡/mol 1-2x 3x x 答案:D 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 (2015重庆卷)羰基硫(COS)可作为一种粮食熏蒸剂,能防止某些昆虫、线虫和真菌的危害。在恒容密闭容器中,将CO和H2S混合加热并达到下列平衡: CO(g)+H2S(g) COS(g)+H2(g)　K=0.1 反应前CO物质的量为10 mol,平衡后CO物质的量为8 mol。下列说法正确的是(　　) A.升高温度,H2S浓度增加,表明该反应是吸热反应 B.通入CO后,正反应速率逐渐增大 C.反应前H2S物质的量为7 mol D.CO的平衡转化率为80% 考点1 考点2 考点3 精要研析 触类旁通 失误诊断 纠错训练 解析:升高温度,H2S浓度增加,说明平衡向左移动,则正反应为放热反应,A项错误;通入CO,在恒容密闭容器中相当于增大反应物浓度,故正反应速率瞬间增大,然后又逐渐减小,B项错误;设反应前H2S的物质的量为x mol,则根据方程式得: =0.1,解之得x=7,故C项正确;