数列通项的求法(适用于高中)精选.pdfVIP

数列通项的求法 原创：华东师范大学数学系 学生：黄越 1.基本要求： ①等差数列、等比数列的通项公式及其与之和的关系 （由于比较浅显易懂，所以这里不浪费 篇幅叙述） ②对于n2的时候，an SnSn1，注意验证n1时候的情况即可 2.累加法： 一般形式：an1anf (n) 原理：只要相邻两项之间存在一个f (n)之类的式子，我们就可以采用累加法，通过累加法， 可以消去中间的若干项，最后得到第一项和最后一项的递推关系，也很容易得到通项公式， 这里也不再重复叙述. （不局限与领项，也可以奇偶项分别讨论） 关键是在于对f (n)的求和，至于书写格式方面因人而异，只要有信心，同样可以使 用 符号. a1 1,an  1 an n, an 例题1. 求 的通项公式. a1 1,an  1 an 2n an 补充练习： ，求 的通项公式. 3.累乘法： 一般形式：   an1anf n 原理：相邻两项之间的比值是一个f (n)之类的式子，同样可以用累乘法，可以消去中间的 若干项，最后同样得到第一项和最后一项的递推关系，也就很容易得到通项公式，这里同样 不再重复叙述. （不局限与领项，也可以奇偶项分别讨论） 关键是在于对f (n)的求积，至于书写格式方面因人而异，只要有信心，同样可以使 用 符号. 4.一阶线性递推关系处理方法： 一般形式：an  1pan q，已知条件是数列 中的某一项即可 an 原理：想办法使用配方的方法，配凑成一个等比的新数列即可，所以可以假设 an1X p(anX) X ，然后把 反解来，然后通过和原式比较即可得！对不不熟练的同 学可以定义新的数列bn an X ，显然{bn}是一个等比数列，这样就可以把 通项求出， bn 然后得到 的通项. an 1 例题.a1 1，an  1  an 1，求 的通项公式. an 2 1 2 练习：a1  ，an  1 an 1/ 4n( 1). 2 5.在情形4 的基础上的改进：（注意情形5要比情形4要更好，同时也应该是一个出色的学 生应该具有的基本素养，就是基本的配凑） an1panP(n) P(n) n 一般形式： （其中 是一个关于 的多项式） P(n) X P(n) 原理：有什么就配凑其的一般形式，比如： 是常数型的，那么就配凑 ；如果 是 一次型的，就配凑(anb)；如果P(n)是二次型的，就配凑(an2bnc)……以此类推. 由于以上的原理比较简单易懂，说以在这里本人就不为读者展现其证明过程以及举出相关 的例子. 下面介绍的是两个比较深入的方法：特征根法和不动点法，有了这两个方法，就可以在一 些情形中把数列的通项公式求出来，然后判断数列的极限是否存在，或者可以省去一些题目 前几个问的台阶，直接通过此方法弄出通项。因为这两种方法在考试大纲中并不存在，而同 学们可能会忽视，但是对于优秀的想拿满分的同学而言，这些应该是一个基础。下面，就先 来介绍特征根法。 6.特征根法 A B 一般形式： ，这里面的 和 都是已知的常数，并且 和 是已知的 an 2 Aan