人教版新目标 七年级英语初一上册Unit 6 单元精品教学案导学案.docVIP

人教版新目标 七年级英语初一上册Unit 6 单元精品教学案导学案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人教版新目标 七年级英语初一上册Unit 6 单元精品教学案导学案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 【学习目标】 1．学习关于发明的单词。 2．能听懂并能简单地谈论发明史。 第一课时 Section A (1a ～2d ) 3．通过开展小组学习活动，能正确地使用一般过去时的被动语态，了解中美发明史的差异，更好地理解人类发明文化中的瑰宝。 【学习重点】 重点单词及短语：style ，project ， pleasure ， daily ，have a point，website ，pioneer 【学习难点】 通过交流表达和听力训练，引入一般过去时的被动语态“was/were＋done ”。 学习提示 Free talk to lead in the topic ：There are many useful things in the world.They help us a lot in life.(Show some pictures on the screen.)When were they invented? Task 1 学习提示 Preview the words on P41－42，read the words by phonetic symbols and mark the new words in the text.Finally finish the tasks in 1a. 【学法指导】 ?辨析invent/discover/find/find out invent 意为“发明，创造”，主要指“通过想象，研究，劳动等创造出前所未有的东西”，尤指“科技上的创造发明”。 discover 指发现或偶然发现本身就存在但未被认识的事物。 find 强调找的结果，即“找到”，通常指偶然发现。 find out指经过观察，调查，把某事物查出来，意为“搞清楚，弄明白”。 情景导入 生成问题 T ：There are many useful things in the world.They help us a lot in life.(Show some pictures on the screen) Question ：When were they invented? Students ：________________________________________________________________________ (1)The telephone was invented in 1876. (2)The computer was invented in? 自学互研 生成能力 Task 1 Let’s read new words and the phrases. 1．I can read.(我会读) 预习下列单词及短语，争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词及短语标记出来。 style ，project ，pleasure ，daily ，have a point，website ，pioneer 2．I can write.(我会写) 翻译下列短语： (1)run on electricity (2)be used for (3)have a point 3．I can summarize.(我会总结) 在上一单元我们已经学习了一般现在时的被动语态，你能总结一般过去时的被动语态吗？ 一般过去时的被动语态的结构：was/were＋及物动词的过去分词(＋by) ＋其他；其否定形式是在was/were后加not ；疑问形式是把was/were放到句首。 Task 2 Let’s listen to the tape and finish 1b，2a ，2b. Task 3 Let’s make conversations and interview. 1．I can translate.(我会译) (1)他们是被用来做什么的？ (2)这些鞋子带有特殊的鞋跟。 (3)拉链是由Whitcomb Judson发明的。 2．I can make conversations.(我会编对话) 你能结合课文内容编写对话，来介绍物品发明的时间、发明者及用途等吗？ Task 2 学习提示 1．Listen to the tape on P41 and finish the listening tasks in 1b.Then students listen to the tape again and finish the tasks in the text. Task