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上海市第二初级中学
2008学年第二学期初三 年级语文 学科教学计划表
备课组成员签名: 徐莉萍 周鸿艳 钱敏华??????? 09年2月?? 日
周次 课时 教 学 内 容 周次 课时 教 学 内 容 1 6 出师表
答司马谏议书
复习 12 6 记叙文考点复习3
议论文考点复习3 2 6 登泰山记
陈涉世家
复习 13 6 古诗文第三轮考点复习(1)
写作专项训练(3)
? 3 6 捕蛇者说
桃花源记
复习 14 6 基础知识训练3
古诗文第三轮考点复习(2)
? 4 6 记承天寺夜游
记叙文考点复习1
? 15 6 综合试卷讲评1
记叙文考点复习4 5 6 议论文考点复习1
古诗文第二轮考点复习(1)
? 16 6 综合试卷讲评2
说明文考点复习4 6 6 说明文考点复习1
古诗文第二轮考点复习(2)
? 17 6 综合试卷讲评3
议论文考点复习4 7 6 写作专项训练1
基础知识训练1
? 18 6 综合试卷讲评4
写作专项训练4 8 6 记叙文考点复习2
基础知识训练2
? 19 6 综合试卷讲评5
基础知识讲评4 9 6 议论文考点复习2
写作专项训练2
? 20 6 复习迎考 10 6 基础知识2
古诗文第二轮考点复习(3)
? 21 ? 11 复习迎考 ?
上
学
期
教
学
情
况 分
层
班 ? 平
行
班 ?
从徐汇区监控考试卷分析,我校学生主要存在着以下几个问题:1、现代文阅读能力教弱,主要是把握主旨、词语运用、审题能力有待提高;2、有一部分学生在写作上主要存在着立意不高,选材单一,语言贫乏,描写能力较弱。3、学生综合学习能力有待进一步提高。 本
学
期
教
学
目
标 分
层
班 ? 平
行
班 1、加强现代文阅读能力的培养,提高学生词语运用的能力。
2、重视平时对素材的积累,提高学生语言的表达能力。
? 本
学
期
教
学
措 施 分
层
班 ? 平
行
班 1、根据考纲落实基础知识训练,对学习有困难的学生做好补缺补差。
2、加强学生的现代文阅读能力的训练,在连续三轮的复习中能落实双基,并及时做好面批工作。
3、认真批改作文,及时与学生交流和反馈。 教研组
审 核
意 见 ?
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同意
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组长签名: 钱敏华 09 年 2 月 日 实施
情况
检查
记载 ?
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教导主任签名: 年 月 日
赠:
我的写字心得体会
从小开始练习写字,几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。
以前练习写字,大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写,其难度较大。写起来标准难以掌握,不是靠上了,就是靠下了;不是偏左,就是偏右。练习写字时,一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置,做到心中有数,然后才进行仿写,并要求把字尽量写大,要写满格子。这样写的好处有两个:一是培养读帖习惯,可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病;二是促使习惯写大字,这样指关节、腕关节运动幅度大,能增强手指、手腕的灵活性,有利于他们写字水平的持续提高。
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