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魏小波处长在编辑部主任、骨干编辑培训班上的讲话 （2009.11.30 杭州） 在全面推进高校出版社体制改革，各社以改革促发展的关键时刻，大学版协与新闻出版总署培训中心联合举办编辑部主任、骨干编辑培训班，这对于加强出版社的基础建设、提高出版队伍素质、促进出版社发展是很有意义的。 培训班是对新知识、新技能再学习、再提高、重要而高效的作法，是了解新形势，把握新动向和新要求的有效措施。这次培训班的主题是高校教材的策划、组稿与编辑，紧扣发展，紧扣出版社的核心业务，课程安排科学紧凑、结合实际，授课老师都是出版研究领域和高校出版界既有实践经验，又有理论积淀的知名专家。希望大家珍惜这次学习机会，在如此短的时间内，学习好这些高质量的精彩课程。 编辑部是出版社重要的业务部门，是发展创新的核心单位。编辑部主任是出版社的重要业务骨干，是编辑部工作的组织者和领导者。在出版社体制改革中，为适应市场经济需要和发展变化的要求，出版社都会调整社内机构。但不管如何改革，编辑部仍然是出版社最基本的工作单元，编辑部主任承担的任务也是重要而艰巨的。你们的素质和工作水平直接影响编辑部乃至出版社的工作水平。这也是我们为什么重视这次培训班的原因。希望通过培训，使大家能深化对高校出版社作用、功能、任务的认识和了解，较为全面地了解和掌握有关编辑出版的政策法规、教材编辑出版的法规和要求、编辑业务管理以及必要的经营管理知识，提高政治素质、业务水平和组织领导能力，并能补充、更新有关业务知识。 按照培训班的安排，我仅从高校出版社的重要职责和主要任务、适应教学改革的教材出版和建设、教材出版的相关政策方面给大家进行介绍。使大家能从宏观上了解高校出版社出版情况和教材建设的情况，也希望对今后的工作有所裨益。 一、高校出版社的重要职责和主要任务。 我们从亲身工作中都可体会到我们的重要职责是传播先进文化，传递知识信息，促进教书育人，我们的主要任务是出版教材和学术著作。归结成一个办社宗旨，即为教育教学科研服务。目前高校出版社（图书社）有103家（另有独立设置的音像电子出版社18家），占全国579家出版社的18%，分布在26个省、自治区、直辖市，隶属于7个部委和17个省市教育行政部门主管。从类别看，综合类高校出版社有30家，理工类高校出版社有43家，文科类高校出版社有19家，师范类高校出版社有11家；从隶属关系看，教育部主管的高校出版社有60家，其他部委主管的高校出版社有12家，各省市教育行政部门主管的高校出版社有31家。部分高校出版社已发展成为多种载体互动、多种出版形式共存的出版社，其中，有35家高校出版社同时拥有图书和音像出版权，32家高校出版社同时拥有图书和电子出版物出版权，27家高校出版社同时拥有图书、音像和电子出版物出版权，有的高校出版社还拥有期刊出版权。从整体看，103家高校出版社尽管成立时间长短、规模大小不一，区域发展不同，但都承担了重要职责，完成着主要任务。 （一）坚守宗旨，不断开拓。 高校出版社是我国出版业的重要组成部分，是出版战线上的生力军和教材出版方面的主力军。高校出版社之所以能在发展30多年后受到出版界的关注，受到社会的广泛认可和好评，是因为其始终坚持了正确的方向，特别是始终坚持了。力军高校出版社的办社宗旨，出版了一大批优质的出版物。高校出版社在建设和发展过程中既始终坚持承担其重要职责和主要任务，也在不断提升和扩展办社宗旨的内涵和范围。 高校出版社在发展初期，国家就给高校出版社确定了明确的定位，那就是为教育、教学科研服务，将其确定为高校出版社的办社宗旨。宗旨决定任务，也即确定了我们的任务就是出好教材和学术著作。可以说30年来高校出版社确实始终坚持了这个宗旨，承担了我们为教育教学科研服务的重要职责，不断的完成着出版教材和学术著作的任务。在坚守宗旨的原则下，高校出版人也在不断开拓新的出版领域。最初高校出版社的出版范围仅限于出版本校教师编写的本校学科、专业、课程所需的教材和学术著作，在每个出版社成立的批文中都明确的规定了出版范围，还特别规定了三不准：不准出版中小学教材教辅、实用类图书和文学艺术类图书（I、J）。随着教育事业的发展和出版社市场化运作的加强，各社也冲出了仅为本校服务的局限，发展到现在的为整个教育服务。首先师范大学突破了不能出版基础教育教辅教材的限制，这些出版社都有一段艰难历程，从挤压中突破，现在师范大学社效益普遍都很好，与为基础教育服务是分不开的。在靠市场配置资