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《夕阳真美》第二课时教学设计
目标：
1能正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。 2.学会本课时2个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。3.感受夕阳西下时的瑰丽景色，培养学生欣赏美的健康情趣和激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点：感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。
教准备：制作和教学内容相关的。
一、复习导入
夕阳真美上节课我们，你还吗？二、课文，第二、三、四自然段看交流：你找到了哪个句子？1）太阳已经西斜。板书：西斜太阳慢慢地往下沉。板书：下沉
（3）它轻轻地走向西山的背后。板书：落山对，那就叫“刺眼”
2.（出示图片）这西斜的太阳还刺眼吗？（不刺眼）是的，能柔和吗？一起读。天空一片深蓝。想象一片深蓝，像什么？天空一片深蓝，像。真美啊，你能读出来吗？夕阳西斜下的西山又是怎样的景呢？连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。怎样的西山？（师用手势演示帮助）
点“披”把“壮丽”到句子，谁能读好夕阳西斜时，太阳美，天空美，西山美，现在让我们用的朗读夕阳西斜的美景吧！齐读第2自然段。
、学习第三段过渡：圆圆的脸涨红了朋友，你在什么时候涨红过脸啊？（害羞、高兴……）
师：太阳的脸涨红了，就像小朋友们的脸蛋一样，红扑扑的，多可爱啊！颜色这么多，这么美，？
师：你们积累的成语真多，老师整理出来了几个【出示：五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓、五光十色阳是一位画家，它把身边的云染得如此美，让人看也看不够，让我们忍不住想说：“夕阳真美！”、学习第四段小朋友们，当我们欣赏着多彩的云朵时，太阳的脸又变了（红色显示轻轻地）让我们一起来读好这片灿烂霞光，第4节。听到大家读得这么认真，老师知道，你们都想说：夕阳真美!?六、学习第五段
（夕阳映红了他的脸。爷爷老了，但他的身体还很健康，奶奶陪着他一起散步，一起看夕阳，他老人家觉得晚年生活太幸福了，他这是高兴呢！所以满面红光）难怪他会望着奶奶说：“夕阳真美呀！”、小朋友，看，太阳公公落山前给我们
出示：壮、教学“壮”这里有个新的部首“将字旁”，壮左边是个将字旁，右边是个士兵的士。（将士走在前，士兵跟在后）小手伸出来，一起写一写。
师范写，生描红，临写。播放音乐。肩平背直头摆正,两脚平放有精神,一尺一拳要记清手离笔尖一寸高
八、作业安排
2、找时间陪爷爷奶奶一起欣赏夕阳西下的美景。
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???????? 23夕阳真美? ???????????????????????????????????????
西斜???????壮丽下沉?????? 多彩
落山???????灿烂
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