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电子工程师提高英文文档阅读能力和效率的建议.doc

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电子工程师提高英文文档阅读能力和效率的建议

精品论文 参考文献 电子工程师提高英文文档阅读能力和效率的建议 罗立辉   广州励丰文化科技股份有限公司   摘要:本文讨论提高英文文档阅读能力和效率的几点建议,能给电子产品初级开发工程师或从事电子技术相关行业的新手提供一定的参考和借鉴。   关键词:电子;初级;PDF文档;阅读;提高效率;工程师   从事电子产品开发的工程师都知道,在电路设计用到的功能性能优越的集成芯片,绝大部分为国外生产制造的,因而芯片的第一手资料手册大多数为英文文档。而电子技术专业的工程师,在他们的日常工作中都要频繁阅读这类与电子相关的英文资料文档。尤其是电子产品开发工程师,几乎每个工作日都需要阅读这些英文资料。这些阅读工作仅作为工程师必须具备的的基本功。由于这些PDF英文文档里面一般出现大量专业领域的词汇,而这些词汇给不少初级工程师带来了较大的阅读障碍。特别对于英语水平不高的新手来说,具有较大的挑战性。不仅如此,严重的情况下,阅读理解不充分、不深入可能造成工作进度的落后,甚至造成产品设计方案的错误。由于对PDF文档相关关键细节没有阅读仔细,导致电路板设计原理错误,从而导致调试工程师要用更多额外的时间查找问题。找到问题之后,工程师一般都要做改良设计,修改电路原理图、pcb图,pcb制造厂将样板打样发回来。然后工程师还要继续焊接调试,这样时间至少已经过去1~2周了。针对存在这种类问题的初级工程师或者新手,结合这几年的工作经验和心得体会,本文给大家分享我的几点建议和办法。   1.提高英文文档阅读能力和效率的办法   1.1近期的办法   (1)对于刚接触的某款关键芯片的,而且该芯片资料文档阅读量较大,我建议读者采取“先粗读后精读”的方法。第一遍粗读,目的在于获取文档的大致内容和信息,了解相关内容在文档的大致定位,以及了解芯片的基本功能等。以后对此文档的阅读,则需要逐步精读、关键内容深入阅读。如果文档只阅读两遍,往往是不够的。两遍之后,我建议在另一个时间段阅读第3次,第4次,甚至更多。对于与工作中遇到的问题有密切的关键部分,需要反复精读,反复尝试思考推敲作者的原意。   (2)对于查阅频度、与工作联系的重要紧密程度较高的英文文档资料,工程师需要反复阅读、精读。例如,一个嵌入式软件开发工程师,在开发产品上,选用了Atmel公司AT91SAM7X512型号的微处理器芯片。那他几乎每天的工作上,都需要与AT91SAM7X512的PDF资料打交道。因此,这份资料对嵌入式开发工程师来说,阅读频度、与工作需要的联系程度都要非常高。工程师有必要反复阅读此类datasheet文件。工程师对文件的了解要达到怎样的程度呢?例如,当编写代码需要查询配置芯片某个寄存器的数值时,工程师需要在极短的时间内,将该寄存器相关的内容在几百页的pdf里快速锁定位置。平时在与同行同业的同事、同学或朋友交流时,能够快速清晰地向对方分享他所用的芯片基本功能、基本参数、通用外设等内容,这是基本要求,如果达不到,则说明该工程师还没“看透”、“看烂”相关英文文档。   (3)对于出于芯片或产品选型目的文档,一般前1到2页就已经将芯片或产品最重要的功能特性、参数指标都列出来。只需要关注这些功能特性、参数指标,基本能达到工程师的选型目的。   (4)注意图文并茂的阅读好处。编写资料文档的原作者,很多情况下,已经充分考虑了读者可能在阅读文字时遇到的难度和问题,因而经常有意在文字排版的附近位置,安插了必要的图片、曲线和时序图等。读者可尽情发挥联想与猜想能力,试图进一步理解作者的原意。一幅图的用处,往往胜过好几十行干巴巴的文字。   (5)注意标准专业文档有时难免也存在错误。请不要完全相信文档都是100%正确。一定要带有怀疑的态度去阅读文档。我相信有一定工作经验的人,他们能经常发现文档有明显的错误,而且其中有一些错误对产品开发是很致命的。有时候原作者难免没考虑到一些特殊的,极端的前提条件下,一些文档列出结论或者参数可能有误。另外,请注意芯片PDF文档的版本信息、同系列的芯片型号的文档。有很多芯片厂商的官网都列出了芯片PDF好几个版本,并在新版的pdf后面列出了错误勘正表。 因此,我建议工程师在芯片厂商的官网下载PDF最新版本的文档,并留意勘误信息。   (6)如果在文档阅读上产生一些问题,同事之间应该尽量多沟通、交流意见。不同的人看同一份文档,往往有不同的角度,因而有不同的理解。通过积极讨论和交流,能加深个人对文档的理解和记忆。增加此类的沟通和交流,能反过来极快的提高每个人对类似文档的阅读理解水平。请千万不要以各种理由拒绝讨论和交流,自我封闭有可能导致与同行甚至同事的距离越拉越远。尤其初学者,不要认为有些问题太简单而不好意思开口。这种想法和态度往往导致某些人连一些基本的技术问题都搞不清楚,走到外面很容易闹出笑话。

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