盐碱地生态型校园规划设计探讨.docVIP

精品论文 参考文献 盐碱地生态型校园规划设计探讨 ——以沈阳盘锦华发国际中学为例 　　袁芳莉 　　珠海华发建筑设计咨询有限公司 广东 珠海 519000 　　【摘 要】根据盘锦华发国际中学盘山校区地处盐碱地的立地条件，从校园的总体布局、空间特征、生态环境、绿化景观以及交通组织等方面对校园进行规划分析，试图通过生态学原理规划设计绿化景观的新理念，克服盐碱对校园绿化的不利影响，突出“生态型校园”的主题，实现一个积极向上、和谐美丽的校园环境。 　　【关键词】盐碱地；生态校园；规划设计；排碱施工；绿化配置 　　1、前言 　　进入21世纪，随着科学技术突飞猛进，人们在物质生活和精神生活水平得到不断提高的同时，对校园环境质量不断提出更高的要求和标准。对于我们来说，理想的校园环境应该是一个以人为本，宁静、优美的自然生态空间。师生在其中学习和居住有一种归属感、安全感和舒适感。同时起到改善城市生态环境，重塑城市自然生态的功能和作用。 　　2、项目概况及基地分析 　　盘锦华发国际中学位于盘锦市盘山县太平镇府前大道南侧，总占地面积67780.27m2，总建筑面积38082.9m2。该校区位于辽河河口三角洲，地形平坦，场地原为耕地，场地及地层结构稳定，适宜校园建设。该地属于暖温带大陆性半湿润季风气候区，四季分明，夏季最高温度34.0℃，冬季最低温度-23.8℃ 　　但由于盘锦市位于辽河下游入海口处，属于沉降性退海平原，土壤质地黏重，淡水资源匮乏，土壤含盐量在2permil;～6permil;。据研究，当土壤中的含盐量超过3permil;时，绝大多数园林植物不能很好的存活。因此盐碱地绿化种植是一项设计难题，如何掌握正确的盐碱地绿化种植设计与技术，提高苗木成活率，对该项目的绿化有着十分重要的意义。 　　3、规划原则 　　根据盘锦华发国际中学开发策略及其定位研究提出以“生态优先、文化传承”为核心的规划理念，建设与城市和谐共生的、具有学术氛围和交流氛围的可持续发展的校园环境。 　　3.1坚持“以人为本”的原则 　　（1）充分利用现状，以植物造景为主，提高绿地率。利用植物配置来突出主题，体现教育“十年树木，百年树人”和“桃李满天下”的意境。 　　（2）交通系统设计遵循“人车分流、步行优先”的原则。通过道路类型上的点（广场）线（道路）结合，线型上的曲直变化，避免路网架构单纯，形成丰富的景观体验。 　　（3）在环境设计中创造许多步行、交往的空间环境，促进师生的交流与交往、漫步与思考。校园既有严谨对称的中轴线，也有椭圆、圆形的树池、铺装艺术等设计符号。曲直对比的脉络，将幽静与热闹、刚健与柔美完美的结合在一起，强调场地的流动，打破单一、封闭的静态空间形式，形成有序列、有领域性和场所感的教育、休闲与交往空间。 　　（4）绿化设计以常绿树为主基调，穿插四季花卉，做到树木高低错落有致、疏密有序，营造一种安静优雅的绿化格调。特别选择有益于身心健康的保健植物，以及能消除疲劳的芳香植物。 　　3.2“可持续发展”战略的原则 　　注重生态环境的保护与发展，强调绿色空间设计，在节约成本、方便管理的基础上，以最少的投入获得最大的生态效益和社会效益。多选用寿命长，生长速度中等，耐粗放管理，耐修剪的植物，以减少资金投入和管理费用。采用乔灌草复式绿化，增加单位面积上的绿量，提高苗木成活率，有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。 　　4、总体规划布局及绿化种植特色 　　新校区总体规划由“三轴五区三带”组成。三轴，即学术主轴、生态景观休闲廊和生活轴；五区即校园中心区、综合行政区、教学实验区、生活后勤区和体育运动区。三带，即西侧景观防护带、运动场周边“有节奏”的防护带以及宿舍食堂区的“安静”的防护带。 　　4.1树种选择原则和依据 　　4.1.1 “生存第一”原则 　　盘锦地区的生态环境条件较差，在盘锦地区校园绿化建设中首先要从保证植物能存活下来的前提出发，即“生存第一”原则，实现先绿起来。同时，通过植物对环境的调整来改善土壤环境，使其更有利于植物的生长。这样，植物和环境会逐步相互适应。 　　选择乡土树种不仅能较快的产生生态效益，而且能体现地方特色。设计中选择苗源丰富，栽培容易、成活率高、速生、抗旱、耐瘠薄耐盐碱、耐寒性强、粗放管理等优良性状的树种，如：银白杨、金叶榆、蒙古栎、辽东栎、五角枫、金枝垂柳、水曲柳、白蜡、国槐、松柏类、云杉、京桃、光辉海棠等。 　　4.1.2 生态功能原则 　　针对中学生人数多，年龄较小，活泼好动，贪玩爱问的特点，校园内选择的绿化树种应具有以下几个方面特点：1）污染性少、少毛无刺、没有刺激性气味、不易引起过敏的。2）具有耐盐碱、抵御风害的能力，如不易折断、倒伏、倾斜、枝折等，保证校园师生的安全。3）绿化树种应丰富多彩，种植不同树型、叶型、花型、果型和