2017年2月学习“两学一做”心得体会1.docVIP

2017年2月学习“两学一做”心得体会1 心得体会 心得体会范文 从自身做起把“两学一做”引向深入 “两学一做”，学是基础，做是关键;学是起点，做是落点;学是手段，做是目的;学须内化于心，将党章党规和习近平总书记系列讲话精神理解、吃透，内化成合格党员应当具备的政治素养和党性修养;做要外化于行，在为官做的日常点滴中、一言一行的细节中体现信仰信念的力量，在务实为民清廉的行动中诠释合格党员的政治本色和使命担当。 “两学一做”要讲究方式方法。所谓工欲善其事，必先利其器。“两学一做”作为全面从严治党向基层延伸的有力抓手和从“关键少数”向全体党员全覆盖的重要举措，意义重大，各级各地须以高度的政治自觉把学习教育作为一项重大的政治任务抓常抓长抓细抓深，强化主体责任、扛起领导责任，亲自学、带头学，学得多一点，学得深一点，以上率下，起好示范引领作用。 当前，“两学一做”正在各级各地深入开展，怎么学、怎么做，既需深入贯彻中央的指示精神，也需根据本地本单位实际情况进行大胆的有益的探索和创新，重内容不重形式，关键是要达到学习教育的本质目的，使党员干部在学中增强党性修养、提升政治素养、厚实政治底线，补足“精神之钙”;在做中诠释党员先锋本色、体现干部时代担当精神。 “两学一做”学是基础，做是关键。夯实学这个基础，需紧密结合日常学习教育、“三课一会”等，常学长学，深学细学，融会贯通。 在学的过程中，要困材施教，针对学员不同情况，有目的、有计划的开展帮扶学习，补足学习教育的“短板”，绝不落下任何一个党员。提升做的高度，要对照学习内容，进行深刻的自我检视，看到自身不足，见贤思齐，向好干部学习，向党员先锋模范学习，在具体的行动中体现信仰信念的力量，在干事创业中诠释合格党员的政治本色和时代担当。学要在日常，做要在日常，须坚持在学在做、在做中学，以学促做、以做促学，相辅相成、相得益彰。 从自身做起把“两学一做”引入深入。 “两学一做”是全面从严治党向基层延伸的有力抓手，学和做的基础无疑是最广泛群众所在的基层党组织和基层党员。基层党组织就是党的肌体的神经末梢，基层党员就是这个神经末梢上的细胞。夯实学和做的基础，关键要把学习教育渗透至基层细微末梢，激活细胞，强化神经末梢的功能。 “两学一做”不是被动式学习教育，不能成填鸭式教育，走过场、玩形式，需全体党员实现思想自觉和行动自觉的高度统一，从自身做起，从脚下做起，从现在做起，从一件小事做起，从一点一滴做起，坚持深学深做、常学常做、细学细做、长学长做，积跬步致千里，积小流成江海，积沙成搭、聚石成山，在全体党员内形成广泛、持久、强烈的学习教育氛围，实现全面从严治党向基层全面延伸渗透的常态。 心得体会范文 12月6日，全区小学音乐教师汇聚一堂共同研讨。听了两节展示课： 王云芹老师的《嘎达梅林》和李林老师的《久不唱歌，忘了歌》。两位老师的课堂给我留下深刻印象的是学生表现出的良好的音乐学习习惯。 良好的学习习惯是学习活动顺利进行的保证。有位哲人说：嘎达梅林》和李林老师的《久不唱歌，忘了歌》。两位老师的课堂给我留下深刻印象的是学生表现出的良好的音乐学习习惯。 良好的学习习惯是学习活动顺利进行的保证。有位哲人说》中也明确指出： 要通过各种有效地途径和方式引导学生养成鉴赏音乐的良好习惯;在音乐活动中，培养学生良好的行为习惯等等。可见培养学生良好习惯的重要性。那么，在音乐教学中如何培养学生良好的学习习惯呢? 一、秩序井然的课堂常规是重要的保障。 孟子说： “不以规矩,无以成方圆”。即做任何事都必须有规定，有约束，否则一无所成。所以，每每新学期接手一批新生我觉得就得非常注重上好这“开学第一课”。“开学第一课”就让学生们了解音乐课和音乐教师的基本要求。比如： 准确的歌唱姿势、愉悦自信地歌唱;欣赏音乐时要静静的听，大胆的想，勇敢地说等等。师生心有了灵犀，配合就有了默契，老师的一个手势、一个表情学生都能读懂。有了这些“规矩”长期的潜移默化，我们的音乐课才能顺利进行，学生才能养成的行为习惯。 二、规范完美的示范是最好的说服。 唱歌教学是音乐课的主要组成部分，也是学生最喜欢的学习内容。但是怎样引导学生养成良好的歌唱习惯一直是我们在教学中常思常想的问题。面对学生大喊大叫缺乏美感的歌声，千姿百态的坐姿，木讷的表情。我每节课都要口感舌燥地反复强调歌声要优美一点，坐姿要端正，表情要愉悦自然一些。可效果不尽人意。 俗话说： “亲其师，信其道。”教师规范完美的示范潜移默化中影响着学生，比唠唠叨叨的说教要实效的多。所以在平常的授课过程中，我特别注重为学生示范时的声音和表情。另外，为防止学生乏味，我还为学生寻觅了许多“老师”。 如： “网络老师”从网上下载小学生歌唱比赛视频，让他们在观看的过程中了解歌唱姿势和歌唱表情;“摄像机老师”把学生自