2017年秋八年级历史上册 第六单元 社会经济与文化教育 第22课 社会习俗的演变课件 北师大版.pptVIP

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  • 2018-01-13 发布于河北
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2017年秋八年级历史上册 第六单元 社会经济与文化教育 第22课 社会习俗的演变课件 北师大版.ppt

2017年秋八年级历史上册 第六单元 社会经济与文化教育 第22课 社会习俗的演变课件 北师大版

* 第六单元 社会经济与文化教育 了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 社会习俗的演变 剪辫令 康有为 梁启超 劝禁缠足 中山装 旗袍 先生 君 1. 下图所示辫子的留与去反映了中国社会的变迁。与剪辫子风潮直接相关的历史事件是( ) A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 五四运动 C 2. 缠足是中国古代的一种陋习,即把女子的双脚用布帛裹起来,使其变成又小又尖的“三寸金莲”。这种陋习被政府下令废除是在( ) A. 清朝末年 B. 南京国民政府统治时期 C. 中华人民共和国成立后 D. 辛亥革命后 3. “剪发兴,辫子灭……阳历兴,阴历灭;鞠躬礼兴,跪拜礼灭……”中的“阳历兴”开始于( ) A. 1898年 B. 1912年 C. 1919年 D. 1949年 D B 4. 民国十九年,在一个16岁男孩的生活中,最不可能出现的情况是( ) A. 自由选择自己喜欢的发型 B. 着中山装到学校读书 C. 在学校见到老师行跪拜之礼 D. 同学之间以“某君”相称 5. “有一位新国民,戴一顶自由帽,穿一套文明装,着一双进步靴,走过了交通路,来到了模范街,踏进了公益会,说几句义务话。”这段话反映了(

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