哲学的基本问题2017.pptVIP

1、我们永不能由知觉的存在或其任何性质，形成关于对象的存在的任何结论 。 2、人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体（包括上帝）的存在。 3、世界上只有没被认识的事物，不存在不能被认识的事物。 不可知论 不可知论 可知论 区分可知论和不可知论 1. 3.庄子梦蝶 2. （唯物主义） （不可知论） 根据上述内容判断下列图示各属什么观点？ （唯心主义） 1. 4.神十飞天 （可知论） （2013·天津卷·7题）近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一中新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜，2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些发现再次证明 A．思维与存在具有同一性 B．存在就是被感知 C．具体科学是哲学的基础 D．哲学源于对世界的惊异 考点1:哲学基本问题的内容 （2010年高考山东文综）有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……” 美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了（ ） ①唯物主义和唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 探究： 在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题。学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际的关系，农民要面对和处理耕作计划与耕作收获的实际之间的关系。 (1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么? (2)你认为处理好学习计划与学习实际之间的关系重要吗?为什么? 三、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。如： 学生： 教师： 学校： 农民： 工人： 医生： 处方与病情的关系 学习计划与学习实际之间的关系 教学计划与教学实际之间的关系 学校治学模式与学生的实际之间的关系 耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系 做工的方法、步骤与做工的实际的关系 学习计划 教学计划 收获的计划 做工的方法 经营策略 医生处方 决定 （存在） 反映 （思维） 学习实际 教学实际 收获的实际 做工的实际 生产实际 病人病情 (1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么? 材料涉及的共同哲学问题是： 思维和存在的关系问题 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 庄稼施什么样呢肥？ 在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。 农民种什么？ 气候，土地，种子 市场供求 思维 客观情况 企业制定产品价格 生产成本，产品供求 结论一: 思维和存在的问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。 从生活实践看 实践问题 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗。 在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。 漫画说明了什么问题? 请领导指示 一律抓紧抗旱！ 主 观 意识以外的一切事物如： 地球、 生 物、 环 境、 国 情等 从实际出发 从主观出发 客 观 脱离 符合 人们的思想如： 理论、 计划、 思想、 观点等 思维 客观情况 农民种植什么？ 企业怎样制定产品价格? 气候，土地，种子，市场供求 生产成本，产品供求 结论一: 思维和存在的问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。 从生活实践看 结论二: 思维和存在的问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。 从哲学研究看 理论问题 贯穿于哲学发展始终的基本问题是思维和存在的关系问题，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。 结论三：从哲学发展看 理论问题 “一般来说，互联网对社会的发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的少数青少年来说，则弊大于利。”人们的这一评论说明（　　） A．哲学是关于世界观的学问 B．哲学是对具体知识的概括和总结 C．思维和存在的关系问题是社会的首要问题 D．哲学的基本问题和我们的生活息息相关 哲学基本问题 含义：思维和存在的关系问题 内容 原因 思维和存在何者第一性 思维和存在有无同一性 从生活实践看： 遇到且无法回避的。 从哲学研究看： 一切哲学都不能回避且必须回答的问题； 贯穿哲学发展始终。 即意识和物质的关系问题 是什