2017秋八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第1框 维护秩序教案 新人教版.docVIP

维护秩序 1　教学分析【教学目标】知识目标 知道良好的社会秩序促进社会正常运转保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则 能力目标 懂得生活中的各种规则能够自觉遵守社会规则维护社会秩序 情感态度与价值观目标 认识到社会秩序与社会规则的关系树立秩序意识和规则意识【重点难点】教学重社会生活需要秩序。教学难点：社会规则维系社会秩序。2　教学过程一、导入新课(展示图片) 思考：以上提示：这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。如果没有秩序我们的生活会变得混乱不堪。教师过渡：引出课题《维护秩序》。二、新课讲授 (一)社会秩序活动一：自主学习——了解社会秩序阅读教材P23第一段。思考：什么是社会秩序？常见的社会秩序有哪些？教师总结：①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。②种类：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。(二)社会秩序的作用活动二：情境讨论——雨天的校门口(展示图片及阅P24“阅读感悟”) 1．思考：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？你认为应如何改变这种混乱的状态？阅读感悟”让你对社会秩序有了怎样的认识？提示：1.交通堵塞易引发交通事故耽误每个家长接送孩子的时间也容易引发人们相互之间的矛盾。交警维持交通秩序学校安排不同年级分时段放学家长遵守交通规则、在路边等候孩子3.(1)每个社会成员都有生存和发展的需要只有