研究优质护理对小儿支气管炎的临床效果.docVIP

精品论文 参考文献 研究优质护理对小儿支气管炎的临床效果 王建英 　　湖北省咸丰县人民医院儿科 湖北咸丰 445600 　　摘要：目的：观察在小儿支气管炎的治疗中应用优质护理的效果。方法：选取100例小儿支气管炎患儿并依据护理方法的不同将其分别列入观察组与对照组，每组各为50例。两组均行常规护理，在此基础上，观察组应用优质护理。对比分析两组护理效果。结果：两组护理有效率、体温恢复至正常的时间以及满意度比较，差异有统计学意义（Plt;0.05）。结论：在小儿支气管炎的治疗中应用优质护理，有助于提高护理有效率，促进患儿早日康复。 　　关键词：小儿支气管炎；优质护理；效果 　　小儿支气管炎在临床上属于一种常见的慢性炎症，其发病原因为病毒和细菌等，具体原因可包括严重的营养障碍、免疫力低下以及支气管结构出现异常等。患儿的症状主要有持续性的咳嗽或咳痰、恶心呕吐、腹泻、食欲减退、精神萎靡以及持续发热等，不利于患儿的正常生长发育[1]。为了深入地分析优质护理在小儿支气管炎中的应用效果，特开展本次研究，现作如下汇报。 　　1.资料和方法 　　1.1临床资料 　　2013年4月~2014年8月，我院共收治100例小儿支气管炎患儿，依据护理方法的不同将其分别列入观察组与对照组，每组各为50例。对照组中，男28例，女22例，平均年龄为（1.5plusmn;0.5）岁，平均病程为（4.5plusmn;0.7）d；观察组中，男25例，女25例，平均年龄为（1.6plusmn;0.7）岁，平均病程为（4.6plusmn;0.5）d。两组患儿的基本资料如性别、平均年龄以及病程等比较，差异无统计学意义（Pgt;0.05），因此可进行组间对比研究。 　　1.2方法 　　两组均行常规护理，主要包括吸氧护理、生活护理以及病情监测等，在此基础上，观察组应用优质护理，主要内容如下： 　　1.2.1心理疏导 　　患儿的心理应激能力普遍较差，往往伴有紧张、焦躁以及恐惧等心理障碍，护理人员要善于安抚患儿的不良情绪，加强沟通以及交流，可借助于游戏、玩具等拉近与患儿之间的心理距离，缓解其不良情绪，增强其治疗依从性。 　　1.2.2呼吸道护理 　　就年龄lt;3岁的婴幼儿而言，其毛细支气管平滑肌仍处于发育状态，在感染支气管炎之后，各种分泌物容易堵塞患儿的毛细支气管，致使该部位出现肿胀症状，不利于患儿的正常呼吸。所以要注重保持患儿呼吸道的畅通，必要时可行吸痰治疗；针对咳嗽无力的患儿，需对其实施相应的雾化吸入治疗；在患儿出现呼吸困难等不良症状时，需及时地实施吸氧治疗，其中，若患儿的呼吸困难症状较轻，则可借助于鼻管行吸氧，否则则需借助于面罩行吸氧。 　　1.2.3饮食护理 　　指导家长为患儿提供健康的饮食方案，需注意富含热量以及维生素的食物的摄入量，日常饮食以半流质食物为主，并要养成少食多餐的原则；嘱咐患儿多食新鲜的蔬菜和水果，多饮水。 　　1.2.4健康指导 　　护理人员需为患儿家长耐心地介绍小儿支气管炎的致病因素、主要症状、临床治疗方法和注意事项等，以增进其对病症的了解和掌握，增强其配合临床治疗的积极性和主动性。 　　1.3观察指标 　　观察两组护理有效率、体温恢复至正常的时间和满意度。使用满意度量表[2]对患者的满意度进行评估，量表中共包括非常满意、基本满意和不满意3级，满意度=（非常满意例数+基本满意例数）/总病例数*100%。 　　1.4疗效判定标准[3] 　　痊愈：症状完全消失，且炎症已经被完全吸收；显效：症状显著缓解，且支气管炎症明显或基本被吸收；好转：症状有一定缓解，且其部分炎症被吸收；无效：症状无任何明显变化。 　　1.5统计学分析 　　本研究使用SPSS 19.0统计学软件，使用均数+标准差（ +S）表示计量资料，组间对比使用t检验，计数资料使用（%）表示，应用X2检验，若Plt;0.05，则差异有统计学意义。 　　2.结果 　　2.1两组护理有效率比较 　　两组护理有效率比较，差异有统计学意义（Plt;0.05），如表1所示。 　　表1 两组护理有效率比较{例（%）} 　　注：与对照组相比，*Plt;0.05. 　　2.2两组体温恢复至正常时间比较 　　观察组体温恢复至正常的时间为（2.1plusmn;0.2）d，对照组体温恢复至正常的时间为（5.2plusmn;0.6）d，观察组要显著短于对照组，差异有统计学意义（Plt;0.05）。 　　2.3两组满意度比较 　　观察组中的满意例数为48例（96%），对照组中的满意例数为37例（74%），差异有统计学意义（Plt;0.05）。 　　3.讨论 　　近年来，随着人们物质生活水平的不断提高，人们对临床护理水平的要求也有所提升，因此，优质护理在临床上的应用范围逐渐扩大。优质护理的核心理念在??以患者为护理