鲁教版语文七下苏州园林导学案.docVIP

【学习目标】 1、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。? 2、学习本文严谨的结构层次。? 3、学习本文准确、简洁、生动的语言。? 4、了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。? 【重点难点】 1、理解作者写作意图，进而体会作者写作思路，理解文章结构。? 2、在把握全篇结构的基础上，通过练习进一步加强对说明文的分析掌握。? ? 【学习过程】 ? 一、课前预习 1、学习说明文知识： ①什么是说明文： ②说明文的类型： ③说明顺序： ④常见的说明方法及其作用： ⑤说明语言的类型： 2、作者简介及写作缘由： 3、重点字词：? 4、朗读课文，找出说明对象：? 5、理清文章结构，划分段落层次，归纳段意：? 二、探究交流： 1、找出每一段的中心句，并批出其都用了哪些说明方法？ ? ? ? 2、结合课文，谈谈本文说明语言的准确性表现在哪里？ 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。