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幼儿园创建区级文明单位汇报材料
加强精神文明建设 争创区级文明单位
------幼儿园创建区级文明单位汇报材料
一、幼儿园概况
ⅩⅩ市ⅩⅩ区ⅩⅩ街道中心幼儿园始建于2005年12月,是一所全日制市级一类园所。ⅩⅩ中心幼儿园现有9个幼儿教学班,在园幼儿276名,幼儿教师27名,教师均具备幼儿教师资格,专业合格率达到100%。几年来,ⅩⅩ街道中心幼儿园在区委、区政府的亲切关怀下,在街道办事处的帮助和指导下,本着“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”的办园宗旨,以游戏活动为载体,让孩子在“玩中学、学中做、做中发展”, 激发孩子的生命活力,真正还给孩子健康幸福的童年。一年来我园不断加强精神文明建设,大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德,大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德,在全园范围内形成团结和谐、积极向上,既有压力、动力,又有活力、朝气,各方面协调稳定发展的新局面。我园的办学规模和保教质量不断提高,并逐步形成了自己的办园特点,我们可以毫不谦逊地说:我们已经为ⅩⅩ的幼儿创设了一个优越的生活、学习、成长的环境,赢得了良好的社会声誉。
现根据《ⅩⅩ区文明单位建设管理暂行办法》要求,我们组织相关人员进行了认真的自查,现向各位领导汇报如下;
二、加强领导班子建设,深入开展文明创建工作。
1.加强组织领导,建立健全组织机构。
为了确保创建工作的顺利开展,学校党支部、团委按照上级要求,联系我园实际,采取有效措施,把创建文明单位列入幼儿园年度主要工作部署,成立了以校长为组长,以、华为副组长的文明单位创建领导小组,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,立党为公,执政为民,坚决执行党的路线、方针、政策,认真贯彻国家有关法律法规,积极拥护中国共产党的领导,在思想和行动上力求与党保持一致,共建社会主义精神文明。
2.加强理论学习,提高思想意识。
我园十分注重加强职工的思想作风建设,建立政治理论学习制度,有长远规划、年度计划,有部署,有检查,有总结,有考核,落实到位,奖惩兑现,在学期末的教师个人综合评估中作为量化考核的一项重要指标。
3.建立健全精神文明机构,加强精神文明建设。
我园精神文明建设机构健全,有专门的文明创建办公室,资金投入到位,同时依据我园的实际,制定出了《ⅩⅩ中心幼儿园文明单位创建实施方案》,坚持物质文明、精神文明、政治文明一起抓,建立健全园长负责制,层层落实,分工明确,各司其职,齐抓共管精神文明建设工作。
创建领导小组同时注重组织全园教职工认真开展职业道德、社会公德、家庭美德教育,激励和引导广大教职工提高思想觉悟和政治素质,充分体现我园“一切为了孩子、为了孩子的一切”的办学理念,展现教师风采,树立良好的师德形象。通过一年来的努力,形成了党政工团协同负责,层层负责的工作机制,使精神文明建设有了坚强的组织保障。
4.领导班子团结协作,集体凝聚力强。
我园领导班子团结务实,廉洁高效,富有创新精神,充分发挥广大党员在创建活动中的主体和先锋模范作用,让她们在工作中充分显示自己的聪明才智;鼓励教职工开拓创新、积极进取,争取获得显著成绩;积极发挥示范辐射作用,为其他幼儿园参观学习提供方便。同时优化服务过程,提高服务水平,做到“热心为幼儿园,真心为幼儿,诚意献家长”,扎扎实实开展工作,切实提升自己的服务意识,提高幼儿园的保教质量,让家长放心,让社会称赞,营造出一个积极、健康、良好、向上的氛围,增强了集体凝聚力。
三、提升教育内涵,积极争创山东省示范幼儿园。
1.结合自身实际情况,不断提高育人水平。
我园能够认真贯彻执行《条例》、《规程》、《幼儿园教育指导纲要》,树立正确的教育观、儿童观;面向全体幼儿,全面实施素质教育,促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展,为幼儿素质的提高奠定良好基础。我园依法经营,自觉履行国家的各项法律法规,纪律严明,奖惩分明,引导教师热爱幼儿,尊重幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导的正面教育,无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。我园各类教育计划目的明确,切实可行。每班有学期教育工作计划,每月有重点、每周有安排、一日活动计划等,教师每周写教育笔记。教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点,充分发挥组织教育手段的交互作用,灵活运用集体、小组和个人等组织形式,以游戏为载体,让孩子在“玩中学、学中做、做中求发展”,引导幼儿主动活动;我园以科学的态度和方法启迪和开发幼儿的智力,培养幼儿的创新能力及旺盛的求知欲望,根据幼儿期道德教育的特点,重视情感教育,培养幼儿良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格,重视幼儿的个性差异,因人施教;引导幼儿个性健康发展,使每个幼儿都在原有水平上得到发展,创设与教育相适宜的良好环境,提供丰富的活动材料,引导幼儿主动地去发现、探究,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件;每班皆设置
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