幼儿园幼儿发展评估表6.doc

幼儿园小班上学期（期中）幼儿发展评价表 ① 幼儿园大班幼儿发展评估表 ⑦ 幼儿园大班幼儿发展评估表 14 鹤伴幼儿园大班幼儿发展测评表 21 幼儿园大班幼儿健康发展评估表 28 泗阳县双安幼儿园大班幼儿发展测评表 49 幼儿园托一班幼儿发展评价表 55 小班幼儿发展评价表 56 幼儿园小班幼儿发展评估表 57 幼儿园大班幼儿发展评估表 59 幼儿园小班上学期（期中）幼儿发展评价表 班级 姓名 日期 测评人 测 评 内 容 测评标准 评 价 综 合 评 价 加油（○） 一般（△） 好 （☆） 运动技能 1.能自然地走、跑、跳，在平行线中走。 2.能两手两膝着地向前爬。 3.会双手滚接皮球，动作协调。 4.会跟随音乐做模仿操，动作协调。 学习能力 1．能听懂普通话， 2．愿意 3．喜欢音乐，感受节奏、旋律的显著变化。 乐意参与美工活动，愿意运用各种材料进行折、画、粘贴等。 听故事，学习翻阅图书。 自理能力 1.愉快地进餐，保持桌面干净，饭后用毛巾擦嘴。 2.能安静地就寝，在成人帮助下，穿脱衣服，鞋子，并将衣服放整齐。 3.能独立入睡，不需大人陪同。 4.会上厕所，需要时能请人帮忙。 卫生习惯 1.养成饭前便后、手脏时洗手，早晚刷牙的良好习惯。 2.会正确地使用手帕擦鼻涕，能辨认自己的手帕。 规则行为 知道和同伴一起使用玩具材料，爱惜物品，学习整理。 3．喜欢参加游戏，遵守游戏中的简单规则 情绪情感 1．喜欢上幼儿园，愉快参加各类活动。 喜欢老师，对老师的提示和问话会作出应答。 亲近同伴，有要好的玩伴，愿意与同伴分享玩具。 2．愿意用简单的语言交流自己的游戏行为或感受。 愿意在成人的提示下学用礼貌用语与人招呼。 爱护物品，知道不把幼儿园的东西带回家。 姓名 日期 测评人 测评 内容 测评标准 评 价 综 合 评 价 加油（○） 一般（△） 好 （☆） 运动技能 1.听信号轻松、自然地一个跟着一个跑。初步学会单手拍球。 2.知道双脚跳时，脚尖轻轻落地。会手脚协调地攀登。 3.能听口令做模仿操，动作协调有力。 学习能力 1．学会看图书，知道书中的主要内容。能用较连贯的普通话与人交流。 2．能有感情地朗诵儿歌，声音响亮地复述简短的故事。 3．喜欢听歌曲，能唱准曲调，会做基本动作。 4．会用捏、搓、压等方法塑造简单的物体形象。 5．认识简单的图形，会点数5以内的物品，并能用一一对应的方法比较物体的多少和一样多。 自理能力 1.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食，吃完后会放好餐具、椅子、洗手擦嘴。 2.睡眠姿势正确，醒后保持安静， 3.学会自理大小便，养成定时大便的习惯。 卫生习惯 1.正确洗手，知道洗手要卷袖子，会用自己的毛巾和手帕。 2.不随地扔纸屑、杂物、注意公共卫生。 3.能保持衣服干净，脏东西脏手不往身上擦。 规则行为 有一定的独立能力，较专注地完成一件事。 情绪情感 1.大胆、勇敢地在集体面前发表自己的意见，表达自己的愿望。 2.关心同伴，乐意助人，主动与别人交往，并能处理好关系。 合作能力 1. 愿意在成人的启发下帮助他人做简单的事。 2．有与同伴一起为完成角色或情节需要而进行简单的交往行为产生。 文明礼仪 1．在成人的提醒下会问早、问好，学会使用礼貌用语：请、谢谢、再见。 2．学习整理常用的玩具和用品，知道放回原处。 幼儿园中班上学期（期中）幼儿发展评价表 班级 姓名 日期 测评人 测 评 内 容 测评标准 评 价 综 合 评 价 加油（○） 一般（△） 好 （☆） 运动技能 1.动作有力地跟着节奏做操，并能听口令变换队列队形。 2.单脚连续跳过间距较小的圆圈。 3.掌握平衡