平面的基本性质与推论讲课.pptVIP

平面的表示方法 * * 象这些桌面、平静的湖面、镜面、黑板面等都给我们以____的印象 平面的概念： 　　光滑的桌面、平静的湖面等都是我们很熟悉. 平面的特征： 　　平面没有大小、厚薄和宽窄，平面在空间是无限延伸的。 数学中的平面概念是现实平面加以抽象的结果。 平面 A D C B 平面α 、平面ABCD 几何画法：通常用平行四边形来表示平面． 符号表示：通常用希腊字母 等来表示，如：平面 也可用表示平行四边形的两个相对顶点的字母来表示，如：平面AC． 、平面AC （1）水平放置的平面： （2）垂直放置的平面： a ? 一般用水平放置的正方形的直观图作为水平放置的平面的直观图 平面的画法 ● l A ● l A 点A在直线l上 点A在直线l外 ● A A ● 点A在平面 内 点A在平面 外 直线l在平面 外 直线l在平面 内 l l l 用数学符号来表示点、线、面之间的位置关系： 一.点和直线的基本性质： （1）、连接两点的线中，线段最短。 （2）、过两点有且只有一条直线。 平面的基本性质 如果把桌面看作一个平面，把你的直尺看作是一条直线的话，你觉得在什么情况下，才能使你的直尺所代表的直线上所有的点都能在桌面上？ 桌面α A B 公理1.如果一条直线上两点在一个平面内，那么这条直线上的所有的点都在这个平面内。 α l A B 你能得到什么结论？ 二.平面的基本性质 即直线在平面内或平面经过直线 α l A B 文字语言： 图形语言： 符号语言： 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内． 公 理 1 二.平面的基本性质 一是可以用来判定一条直线是否在平面内，即 要判定直线在平面内，只需确定直线上两个 点在平面内即可； 二是可以用来判定点在平面内，即如果直线在 平面内、点在直线上，则点在平面内. 三是表明平面是“平的” 公理1的作用有三： 【思考】一条直线经过平面内一点与平面外一 点，它和这个平面有几个公共点？为 什么？ 解： 这条直线和这个平面只有一个公共点. 假设这条直线和这个平面有两个公共点 根据公理1可得 这条直线上所有的点都在这个平面内 这条直线过平面外的一点也在这个平面内 故： 与已知矛盾 所以这条直线与这个平面只有一个公共点. 用手指头将一本书平衡地摆方在空间某一位置，至少需要几个手指头？ 观察下列问题，你能得到什么结论_？ 这些手指需要满足什么条件？ 公理2.过不在同一直线上的三点，有且只有一个平面. α A C B 观察下列问题，你能得到什么结论_？ 即:不共线的三点确定一个平面. 说明图形是存在的！ 说明图形是唯一的！ “有” “只有一个” 至少有一个 至多有一个 有且只有一个的含义: 返回 文字语言： 图形语言： 符号语言： 公理2.过不在同一直线上的三点，有且只有一个平面. α A C B 或记为平面ABC 公理2是确定平面的依据. 【思考】为什么用两个合页和一把锁就可以固 定一扇门，有的自行车旁只安装一只 撑脚呢？ 因为不共线的三点可以确定一个平面. 答： 练习 公理3.如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条经过这个公共点的公共直线。 P α β a 观察下列问题，你能得到什么结论？ P 天花板α 墙面β 墙面γ 文字语言： 图形语言： 符号语言： 公理3.如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条经过这个公共点的公共直线。 P l α β l P 一是判定两个平面相交，即如果两个平面有一个 公共点，那么这两个平面相交； 二是判定点在直线上，即点若是某两个平面的公 共点，那么这点就在这两个平面的交线上. 公理3的作用有二： 公理的推论 推论1 经过一条直线和直线外一点有且 只有一个平面. A a 图形语言： 符号语言： 推论1 ?经过一条直线和这条直线外一点,有且只有 一个平面. 已知：点A? a. 求证：过点A和直线a可以确定一个平面. 说明： 因为A? a，在a上任取两点B，C. 所以过不共线的三点A，B，C确定一个平面?.（公理3） A B C a 且Ａ∈a， B C∈a 推论2：经过两条相交直线，有且只有一个 平面. 图形语言： 符号语言： 推论3：经过两条平行的直线有且只有一个 平面. 图形语言： 符号语言： a，b 推论2 经过两条相交直线，有且只有一个平面 推论3 经过两条平行直线，有且只有