高中物理3.4力的合成导学案新人教版必修.docVIP

第三章 相互作用 第四节 力的合成 【学习目标】 1．能从力的作用效果理解力的合成、合力与分力的概念。会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情况，会求合力的变化范围。 2、能够通过实验演示归纳出互成角度的两个共点力的合成遵循平行四边形定则； 【重点、难点预习案 【自主学习】N物体给提起，两个力大小均是10N，与竖起方向夹角均为45度。同样一个大人用力F=N竖直向上也能把物体提起。那我们可以讲F作用在物体上的效果与F1、F2的两个力共同作用在物体上效果是相同的（都能使物体被提起至静止）。即它们是等效的。 既然它们是等效的，就应该可以等效替换。 得出结论：只要我们关注的效果相同，物体的受力就可以等效替换。 形成概念：合力、分力：当一个物体_____________的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的_____跟原来几个力的_______相同，这个力就叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做分力。力的合成：___________________________的过程，叫做力的合成。 【学始于疑】请将预习中不能解决的问题记录下来，供课堂解决。 探究案 【】：：：：：：【】：： 归纳总结： ≤F≤F1+F2 【课堂小结/本节知识网络】 1、合力与分力等效替代。 2、平