（2016年秋季版）七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件 新人教版.pptVIP

东晋南朝时期江南地区的开发 第18课 忆江南 江南好 ， 风景旧曾谙 。 日出江花红胜火 ， 春来江水绿如蓝 ， 能不忆江南 ？ 学习目标： 知识技能目标:掌握东晋的兴亡和江南地区的开发 过程方法目标:通过本课学习，使学生认识到动乱对社会经济所起的破坏作用，培养学生从社会大环境中去认识历史问题的能力；使学生初步认识我国历史上存在的主要经济区域，并培养学生运用这种认识思考相关的社会经济问题的能力。 情感态度价值观目标:通过对江南地区开发的学习，使学生认识到江南的开发是各个民族共同努力的结果的形成是各民族相互融合的结果，每一个民族都做出了应有的贡献。 重点：东晋与南朝政权的更迭；江南地区的开发 难点：有哪些因素促使江南地区的开发 西晋灭亡后，内迁的少数民族和中原地区的汉族先后建立了十六个政权，统称为“十六国” 前秦 温故知新 预习展示 东晋建立时间、建立者、都城分别是什么？ 南朝的起止时间、南朝政权有哪些？ 公元316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。 317年，皇族司马睿重建晋朝，定都建康（今天南京），史称“东晋”。 司马睿 一.东晋的兴亡 东晋初期，多次进行北伐，曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。 司马睿当皇帝得益于王导为首的南北大贵族的拥戴，司马睿