香菱学诗同步练习九年级语文试题试卷.docVIP

1．填空: 本文节选自《 》，作者 ，名 ，字 ，号 (朝代)小说家。 2．解释下列词语。 （1）起承转合： [来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] （2）三昧： （3）笔墨： （4）地灵人杰： （5）不以词害意： 3．阅读下列语句，回答文后问题。 香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。 （l）从以卜文字可看出香菱是一个怎样的人？ （2）宝钗的言行对刻画香菱这一人物有什么作用？ 4．比较分析香菱写的三首诗。下面是香菱试作的第三稿（即“梦中所得”那一首），仔细品味一 番，说说跟前两稿相比，这首诗好在什么地方？ 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？ 注：诗的主旨足写离别之情。首联写月光及月的形态；额联写月下之景；颈联写思念亲友之情，表达了作者的孤单感觉；尾联归结全诗主旨。 5．黛玉收香菱作学生，提出了做诗要从哪几方面进行？ 6．小说叙述了黛玉指点香菱学诗、香菱谈读诗的体会及香菱写诗的经过，你觉得其中哪些内容对 你的阅读或写作有启示？ [来源:中.考.资.源.网] [来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 答案 1.《红楼梦》 曹雪芹 霑 梦阮 雪芹 清代 2. (1)旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一步加以申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。 (2)本是佛教用语，常借指事物的关键。 (3)这里代指诗文作品。 (4)意为山川灵秀，人物杰出。 (5）这是说作诗要以“意”（