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(公用)【全优中考研究】2016年中考语文 第四部分 写作 专题一 满分作文策划-破题 第二节 2013年重庆A卷中考作文试题解
第二节 2013年重庆A卷中考作文试题解读
——命题作文
一、原题展示
23.以下两题选做一题。(55分)
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)微笑之于生活,有如阳光泻在大地上的璀璨!微笑是寒冬过后的第一缕阳光,微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑带来友善,让亲切相伴;微笑带来信任,让隔阂走开;微笑带来自信,让希望常在……记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。
请以“微笑的味道”为题写一文章。
(2)略。
二、试题分析
第一步 审 题
①紧抓关键词。题目“微笑的味道”中,要抓住“味道”细细品味。“味道”各异,但归根到底都应该用心来体会,离开了“心”的“味道”,只能是肤浅而平庸的。“微笑”二字是限制词,它规定了写作的范围。可见,这道题目要求考生写出对真善美的体验,当然也可以从反面立意,写出对假丑恶的鞭挞。
那么,如何正确理解“微笑”和“味道”的含义呢?
《现代汉语词典》对“微笑”的解释是:①动词,不显著的、不出声地笑;②名词,不显著的笑容。《现代汉语词典》对“味道”的解释是:①味;②气味;③指趣味、情趣。这里要是从它的本义入手就很难写出新意,因此我们要从“微笑”和“味道”的比喻义、引申义入手。根据题目前面的材料,我们要抓住“微笑”是阳光、清泉,“微笑”带来友善、信任、自信、希望等关键词,强调生活中“微笑”的意义和作用,呼唤微笑。
审题误区:对题目“微笑的味道”的理解误区主要体现在两个方面:
A.题目涉及的是“微笑”而非大笑、傻笑、狂笑等,审题稍不注意就会扩大微笑的范围,学生要看清题目所给出的每一个字,审清题意。
B.“味道”不能局限于我们概念中的“酸甜苦辣”,这里许多学生会出现审题狭隘,没有引申出“味道”的真正意味——信任、信心、理解、关爱、和谐……
②紧抓提示语。提示语共用三句话,从两个方面对考生进行了提示:
“微笑之于生活,有如阳光泻在大地上的璀璨!微笑是寒冬过后的第一缕阳光,微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。”提示我们“微笑”能给我们的生活带来一些正能量,“微笑”带来的东西必须要围绕“弘扬真善美,鞭挞假丑恶”的主题展开。
“微笑带来友善,让亲切相伴;微笑带来信任,让隔阂走开;微笑带来自信,让希望常在……记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。”从微笑的意义和作用两方面来说,微笑能带来友善、亲切、信任、自信、希望,能赶走隔阂、冷漠。提示我们要选取生活中给自己带来温暖、力量、信心、信任、希望和幸福的与“微笑”紧密相关的人物、事件、场面、情景等,突出“微笑”的价值、意义和作用,强调人与人之间要相互关怀、相互支持、相互宽容理解等,以“微笑”化解各种矛盾、隔阂、不愉快。
③紧抓写作要求。见P186材料作文“第一步 审题 ③紧抓写作要求”。
第二步 确定选材立意
对应选材 对应立意 通过对“味道”的不同理解来阐释“微笑”的不同内涵,不同场景下的微笑有不同的含义,就是这样的一抹抹微笑,让我们更好地享受生活的每一缕阳光。 微笑给人以希望,是生活中不可或缺的一部分。 从小遭遇父母离异的×××,对人十分冷漠,内心如干涸的田地,遇事爱发火,爱与同学打架,对于这样的学生,班主任没有严厉斥责,而是送来关心的微笑,打动了他,他感动得流下了眼泪。 微笑是清泉,滋润荒芜而干涸的心田;微笑是春风,抚慰躁动孤独的心灵。 你和××是好朋友,一次,在××的生日派对上大家都送来祝福和礼物,看着别人送给××精致而又昂贵的礼物,你觉得自己作为好朋友却拿不出一份像样的礼物,心里很是过意不去。在××收到你送的自制的有点粗糙的小礼物时,你看到××满脸的微笑,这时你从心底里坚持要和××做一辈子的好朋友。 微笑增进友谊。 由于下雨河水上涨,在上学的路上你不幸被急流卷走,昏迷一天一夜后,醒来看见班主任在微笑着对你说话,盯着老师那阳光一样灿烂、蜜糖一样甜蜜的微笑,心中的幸福油然而生。 “微笑是伟大的生命力量”,赞美教师的大爱。 在长途客车上,“我”的一声喷嚏惊醒了许多原本沉睡的乘客,在那齐刷刷责怪的眼神中,我突然发现了一双充满理解的微笑的眼睛,令“我”的心一下子变得温暖起来。 微笑温暖人心,能让人感受到人性的温情与善良。 家长、老师常常告诉我们:不要和陌生人说话,但自己仍然坚守一颗善良的心。以“微笑”为切入点,通过记叙几件陌生人之间互帮互助的事,表现出友善的价值,呼吁人们彼此坦诚相待、友好相处。 在陌生人的微笑中,感悟友善的美好。 运用散文的手法,写一朵在贫瘠的土地上生长的花儿,面对寒冷和孤独,仍然以微笑面对生活,以不屈的毅力顽强地生长着,从不沮丧。 从一朵花儿的微笑中,体会出生活需要乐观、坚韧和顽强。 可以列举一些笑对挫折的事例,如霍金、
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