浙科版必修二 隔离与物种的形成 课件(29张).pptVIP

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  • 2018-01-13 发布于广东
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浙科版必修二 隔离与物种的形成 课件(29张).ppt

生物进化的实质: 是生物进化的基本单位 产生进化的原材料 决定生物进化的方向 种群 突变和基因重组 自然选择 种群基因频率的改变 两种颜色的桦尺蠖由于环境变化而发生数目的变化。(黑色S、浅色s) 英19世纪曼彻斯特 英20世纪曼彻斯特 桦尺蠖 桦尺蠖 (1)生活在这一地域的两种颜色的桦尺蠖是同属于一个物种还是两个物种? (2)怎样判断两个生物种群是否属于同一物种? 牛种群的个体之间能相互交配产生可育后代吗? 马种群的个体之间能相互交配产生可育后代吗? 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种,简称“种”。 是不是所有不同种的生物之间都不能交配呢? 驴 马 骡子 (不可育) 生殖隔离:不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代,这种现象叫做生殖隔离。 虎 狮虎兽 狮 (不可育) 在自然界,是不是同一物种的个体都生活在一起呢? 不是。由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍,每一个物种总是被分成一个一个或大或小的群体,这些群体就是不同的种群。如... ... 2、两个池塘的鱼能够发生基因交流吗?为什么? 1、两个池塘的鱼都是一个物种(鲤鱼), 它们是属于一个

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